Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời bản 2 chủ đề 9 tuần 34

A A. Hiểu rõ ý kiến chính mà tác giả muốn khẳng định. B B. Nắm bắt các ví dụ minh họa cụ thể. C C. Đánh giá sự phong phú của từ ngữ. D D. Nhận diện các biện pháp tu từ được sử dụng.

A A. Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, gần gũi và có hồn hơn. B B. Giảm bớt tính logic và khách quan của sự việc. C C. Tăng cường sử dụng các thuật ngữ khoa học. D D. Biến văn bản thành một bài báo cáo khô khan.

A A. Giúp bài phát biểu trở nên gần gũi, dễ hiểu và tăng tính thuyết phục. B B. Kéo dài thời gian phát biểu mà không tăng thêm nội dung. C C. Làm cho người nghe cảm thấy nhàm chán. D D. Chỉ phù hợp với các bài phát biểu về khoa học tự nhiên.

A A. Dễ dàng hình dung và nắm bắt bản chất vấn đề thông qua những điều quen thuộc. B B. Nhận ra những điểm khác biệt tuyệt đối giữa các khía cạnh. C C. Đánh giá thấp các khía cạnh ít được đề cập. D D. Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ nhất.

A A. Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh, âm thanh, mùi vị, cảm xúc. B B. Liệt kê tất cả các đặc điểm có thể có của đối tượng. C C. Sử dụng nhiều câu đơn, ngắn gọn. D D. Tránh sử dụng các câu phức, câu ghép.

A A. Kính gửi Ông/Bà [Tên người nhận], Tôi viết email này để... B B. Ê, ông bạn, nhận được mail chưa? C C. Việc này gấp lắm, trả lời nhanh! D D. Tôi đã xem qua email của bạn và...

A A. Ngữ điệu và giọng điệu B B. Từ vựng và cấu trúc câu C C. Sự chính xác về ngữ pháp D D. Tốc độ nói

A A. Giải thích rõ ràng lý do và đưa ra dẫn chứng cụ thể. B B. Nhấn mạnh hậu quả tiêu cực nếu không nghe theo. C C. Nói một cách chung chung, không đi vào chi tiết. D D. Yêu cầu người nghe phải tuân thủ tuyệt đối.

A A. Xin lỗi, phiền bạn có thể giúp tôi một chút được không ạ? B B. Nhanh lên, làm giúp tôi việc này! C C. Việc này có gì khó đâu mà không làm được. D D. Tôi muốn bạn làm việc này ngay bây giờ.

A A. Cây cối - thực vật B B. Bàn - cái ghế C C. Chín - nhừ D D. Lá cây - lá thư

A A. Lắng nghe chăm chú, không ngắt lời, và đưa ra phản hồi mang tính xây dựng. B B. Phê bình ngay lập tức những điểm chưa hợp lý. C C. Bảo vệ quan điểm của bản thân một cách gay gắt. D D. Chỉ tập trung vào ý kiến của người có chức vụ cao nhất.

A A. Tăng tính chính xác, khoa học và giúp đối tượng chuyên môn hiểu rõ hơn. B B. Làm cho văn bản trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. C C. Thể hiện sự uyên bác của người viết. D D. Thay thế cho việc giải thích chi tiết.

A A. Phạm vi không gian vật lý mà một người cảm thấy thoải mái khi tương tác với người khác. B B. Khoảng cách giữa hai người khi nói chuyện. C C. Thời gian cần thiết để thiết lập mối quan hệ. D D. Mức độ thân thiết trong mối quan hệ.

A A. Khuyến khích người khác suy nghĩ sâu hơn và chia sẻ quan điểm đa dạng. B B. Đưa ra câu trả lời sẵn có và kết thúc cuộc thảo luận. C C. Giới hạn phạm vi thảo luận vào một khía cạnh hẹp. D D. Chứng minh kiến thức vượt trội của người đặt câu hỏi.

A A. Tính tức thời và khả năng thay đổi, bổ sung ngay lập tức. B B. Sự phụ thuộc vào ngữ cảnh và các yếu tố phi ngôn ngữ. C C. Tính ổn định, chuẩn mực và ít biến đổi. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm, xen kẽ, hoặc lặp từ.