Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 23: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện

A A. Kể về những lần cãi vã trong gia đình. B B. Miêu tả những bữa cơm ấm cúng, những lời động viên, chia sẻ. C C. Tập trung vào những khác biệt giữa các thành viên. D D. Chỉ nói về một thành viên trong gia đình.

A A. Hoán dụ. B B. Nhân hóa. C C. Nói quá. D D. Ẩn dụ.

A A. Con vật ăn uống một cách bình thường. B B. Con vật quấn quýt bên chủ, vẫy đuôi mừng rỡ, dụi đầu vào tay chủ. C C. Con vật chạy nhảy lung tung. D D. Con vật ngủ say.

A A. Kể hết mọi tình tiết của câu chuyện. B B. Tập trung vào những chi tiết làm nổi bật cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật hoặc người kể. C C. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành. D D. Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật.

A A. Sự thất vọng vì món quà không như ý. B B. Sự hồi hộp khi mở quà, niềm vui khi nhận được món quà ý nghĩa, lòng biết ơn người tặng. C C. Sự ghen tị với người khác cũng nhận quà. D D. Sự thờ ơ, không quan tâm đến món quà.

A A. Che giấu cảm xúc thật của mình. B B. Miêu tả chi tiết mọi sự kiện xảy ra. C C. Diễn tả đúng nỗi buồn, sự tiếc nuối hoặc hối hận. D D. So sánh với những kỷ niệm vui khác.

A A. Những con đường đất sình lầy. B B. Những ngôi nhà cao tầng, con đường bê tông khang trang, cây xanh phủ bóng. C C. Những cánh đồng hoang vắng. D D. Những ngôi nhà tranh xiêu vẹo.

A A. Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân. B B. Gợi cho người đọc những rung động tương tự. C C. Cung cấp thông tin khoa học chi tiết về sự kiện. D D. Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa câu chuyện.

A A. Phê phán hành động của nhân vật. B B. Đứng về phía nhân vật, chia sẻ nỗi niềm của họ. C C. So sánh nhân vật với người khác. D D. Kể lại câu chuyện một cách khách quan.

A A. Sự buồn bã, thất vọng. B B. Niềm vui, sự trân trọng, lòng biết ơn. C C. Sự tức giận, oán giận. D D. Sự sợ hãi, lo lắng.

A A. Làm cho đoạn văn trở nên khô khan. B B. Giúp người đọc dễ dàng nhận biết và chia sẻ cảm xúc của người viết. C C. Tốn nhiều từ ngữ không cần thiết. D D. Gây nhầm lẫn về tình cảm.

A A. Nói giảm nói tránh. B B. So sánh. C C. Nhân hóa. D D. Điệp ngữ.

A A. Những khó khăn không thể vượt qua. B B. Những dự định, ước mơ và hy vọng vào những điều tốt đẹp sắp tới. C C. Sự lo lắng, bất an về tương lai. D D. Những điều đã xảy ra trong quá khứ.

A A. Chúc bạn đi nhanh, về nhanh. B B. Nhắc lại những kỷ niệm đẹp, lời hứa sẽ giữ liên lạc, sự buồn bã khi phải xa cách. C C. Nói rằng không nhớ bạn nữa. D D. Chỉ miêu tả việc đóng gói đồ đạc.

A A. Sức mạnh thể chất của người bạn. B B. Hành động vượt qua khó khăn, sợ hãi vì lẽ phải hoặc vì người khác. C C. Sự thông minh của người bạn. D D. Vẻ ngoài của người bạn.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn. B B. Tăng tính biểu cảm, gợi suy nghĩ và cảm xúc cho người đọc. C C. Chỉ dùng để hỏi đáp thông thường. D D. Làm giảm sự chú ý của người đọc.

A A. Tôi không quan tâm đến đất nước. B B. Tôi yêu đất nước này vì nó có nhiều của cải. C C. Tôi tự hào về truyền thống vẻ vang của dân tộc và mong muốn đóng góp cho sự phát triển của đất nước. D D. Tôi chỉ thích sống ở nước ngoài.

A A. Kể về những lần ông bà làm em phật ý. B B. Nhắc đến những lời răn dạy, sự hy sinh, tình yêu thương vô bờ bến của ông bà. C C. So sánh ông bà với người khác. D D. Nói về tuổi tác của ông bà.

A A. Sự vất vả của người khác. B B. Sự nỗ lực, cố gắng của bản thân và cảm giác hạnh phúc, tự hào khi đạt được mục tiêu. C C. Những khó khăn đã gặp phải một cách tiêu cực. D D. Sự may mắn ngẫu nhiên.

A A. Kể về những điều không tốt đẹp ở quê hương. B B. Miêu tả những hình ảnh thân quen, những kỷ niệm gắn bó với quê hương. C C. Nói rằng không muốn về quê. D D. Chỉ nhắc đến tên quê hương.

A A. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả. B B. Lựa chọn từ ngữ gợi hình, gợi cảm và cách diễn đạt phù hợp. C C. Kể lại diễn biến câu chuyện một cách chi tiết. D D. Trình bày câu chuyện theo trình tự thời gian.

A A. Hành động vô tình, không có ý nghĩa. B B. Hành động thể hiện sự kiên trì, lòng nhân ái, tinh thần vượt khó. C C. Hành động chỉ mang lại lợi ích cá nhân. D D. Hành động gây hại cho người khác.

A A. Ngoại hình của nhân vật. B B. Những đóng góp, cống hiến và phẩm chất cao đẹp của nhân vật. C C. Cuộc sống cá nhân của nhân vật. D D. Những câu chuyện phiếm về nhân vật.

A A. Những lần thầy cô phạt em. B B. Những kỷ niệm về bài giảng tâm huyết, sự quan tâm, giúp đỡ của thầy cô. C C. Những món quà em đã tặng thầy cô. D D. Những lời than phiền của thầy cô về học sinh.

A A. Chiếc cặp của tôi rất cũ. B B. Tôi đã dùng chiếc cặp này từ năm lớp một. C C. Chiếc cặp đã cùng tôi đi qua bao năm tháng học trò, nó là người bạn đồng hành thân thiết của tôi. D D. Chiếc cặp có nhiều ngăn.