Trắc nghiệm HDTN 3 cánh diều tuần 23

A A. Viết dàn bài. B B. Tìm dẫn chứng. C C. Chỉnh sửa lỗi chính tả. D D. Tập đọc.

A A. Nêu thêm luận điểm mới. B B. Tóm tắt lại các ý chính, khẳng định lại luận điểm và có thể mở rộng, gợi suy nghĩ. C C. Đưa ra lời khuyên cá nhân. D D. Cảm ơn người đọc đã lắng nghe.

A A. Viết dàn bài chi tiết. B B. Xác định chủ đề, luận điểm, luận cứ và các ý cần triển khai. C C. Thu thập thông tin từ nhiều nguồn. D D. Luyện tập kỹ năng viết.

A A. Để văn bản trông dày dặn hơn. B B. Để làm nổi bật cá tính của người viết. C C. Để giúp người đọc dễ dàng nắm bắt ý chính và theo dõi mạch suy nghĩ của người viết. D D. Để trang trí văn bản thêm sinh động.

A A. Sự tương đồng giữa các vấn đề. B B. Mối liên hệ nhân quả giữa các yếu tố cấu thành vấn đề. C C. Các khía cạnh, yếu tố cấu thành vấn đề và mối quan hệ giữa chúng. D D. Nguồn gốc và xuất xứ của vấn đề.

A A. Thực sự cần câu trả lời từ người đọc. B B. Nhấn mạnh sự hiển nhiên của các hiện tượng tự nhiên và khơi gợi suy ngẫm. C C. Chứng tỏ kiến thức vật lý của người viết. D D. Làm cho đoạn văn dài hơn.

A A. Chỉ sử dụng kiến thức trong sách giáo khoa. B B. Cập nhật thông tin, số liệu mới nhất và liên hệ thực tế. C C. Trình bày quan điểm cá nhân một cách cảm tính. D D. Mô tả chi tiết ngoại hình các nhân vật liên quan.

A A. Mặt trời là cái đinh vàng óng. B B. Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền. C C. Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm trái tim con. D D. Tiếng súng vang rền bên tai.

A A. Thành đang giận Thủy vì những lời trêu chọc của bạn bè. B B. Thành đang vui mừng vì sắp được chuyển đi nơi khác. C C. Nỗi buồn sâu sắc, sự tiếc nuối và tình cảm gắn bó với người bạn thân. D D. Thành cảm thấy mệt mỏi và buồn ngủ.

A A. Là những câu văn miêu tả chi tiết. B B. Là ý kiến cốt lõi, quan điểm chính mà người viết muốn khẳng định. C C. Là những dẫn chứng, ví dụ cụ thể. D D. Là lời kết thúc bài văn.

A A. Thành vui vẻ vì sắp có bạn mới. B B. Thành chán ghét Thủy và muốn quên đi. C C. Thành cảm thấy hụt hẫng, cô đơn và mất mát lớn lao. D D. Thành đang mong chờ một cuộc sống mới tốt đẹp hơn.

A A. Cùng nhau chơi đùa và chia sẻ bí mật. B B. Thành chia sẻ chiếc ô tô đồ chơi yêu thích với Thủy. C C. Hai bạn cùng nhau học bài và giúp đỡ nhau. D D. Cùng nhau vẽ tranh và hát những bài hát vui nhộn.

A A. Giải thích. B B. Phân tích. C C. So sánh. D D. Tự sự.

A A. So sánh. B B. Nguyên nhân - kết quả. C C. Trình tự. D D. Giải thích.

A A. Ngôn ngữ sử dụng. B B. Cách trình bày ý tưởng. C C. Bố cục. D D. Đối tượng độc giả.

A A. Ẩn dụ dựa trên sự tương đồng, hoán dụ dựa trên mối liên hệ. B B. Ẩn dụ dùng tên bộ phận, hoán dụ dùng tên toàn thể. C C. Ẩn dụ dùng tên dấu hiệu, hoán dụ dùng tên sự vật. D D. Ẩn dụ dùng tên tác giả, hoán dụ dùng tên tác phẩm.

A A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng. B B. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác bằng cách dựa vào mối quan hệ giữa chúng. C C. Dùng từ ngữ chỉ bộ phận để gọi tên toàn thể và ngược lại. D D. Dùng từ ngữ chỉ dấu hiệu của sự vật, hiện tượng để gọi tên chính sự vật, hiện tượng đó.

A A. Là món đồ chơi thông thường mà trẻ em yêu thích. B B. Biểu tượng cho tuổi thơ hồn nhiên và tình bạn trong sáng của Thành và Thủy. C C. Là phương tiện để hai bạn thể hiện sự giàu có của gia đình. D D. Là công cụ để hai bạn thể hiện tài năng hội họa.

A A. Ẩn dụ. B B. Hoán dụ. C C. Điệp âm. D D. Nhân hóa.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp. B B. Giới thiệu trực tiếp và rõ ràng vấn đề nghị luận, tạo hứng thú cho người đọc. C C. Kể một câu chuyện dài. D D. Trình bày tất cả các luận điểm đã tìm được.

A A. Trở nên khô khan, thiếu sức sống. B B. Trở nên sinh động, gợi cảm, dễ gây ấn tượng với người đọc. C C. Trở nên phức tạp và khó hiểu. D D. Trở nên khách quan và chính xác tuyệt đối.

A A. Chỉ cần một câu văn ngắn gọn. B B. Luận cứ, dẫn chứng và phân tích. C C. Câu hỏi tu từ. D D. Lời khen ngợi.

A A. Số lượng từ ngữ hoa mỹ. B B. Các dẫn chứng, ví dụ và lập luận chặt chẽ, đáng tin cậy. C C. Độ dài của bài văn. D D. Sự phức tạp của cấu trúc câu.

A A. Vì Thành không có quà gì để tặng lại Thủy. B B. Vì Thủy là bạn gái nên Thành cảm thấy ngại ngùng. C C. Vì Thành biết Thủy rất quý món quà đó và hoàn cảnh gia đình Thủy khó khăn. D D. Vì Thành nghĩ Thủy không thực sự quý mình.

A A. Làm cho câu văn trở nên phức tạp hơn. B B. Tăng cường cảm xúc, nhấn mạnh ý và tạo nhịp điệu cho lời văn. C C. Che giấu ý nghĩa thật của câu nói. D D. Tạo sự mơ hồ và khó hiểu.