Trắc nghiệm Dẫn luận ngôn ngữ FTU

A Một câu đơn hoàn chỉnh B Một câu ghép C Một cụm danh từ có mệnh đề quan hệ bổ nghĩa D Một câu phức

A Âm vị là đơn vị âm thanh có chức năng khu biệt nghĩa, trong khi âm tố là biểu hiện vật lý cụ thể của âm thanh B Âm tố chỉ tồn tại trong ngôn ngữ viết, còn âm vị tồn tại trong ngôn ngữ nói C Âm vị là một tập hợp của nhiều âm tố khác nhau không liên quan đến nhau D Âm tố có chức năng khu biệt nghĩa, còn âm vị thì không

A Các biến thể tự do của một âm vị B Các âm vị (phoneme) của một ngôn ngữ C Nguồn gốc của các từ trong ngôn ngữ D Quy tắc kết hợp các thanh điệu

A Định ngữ B Chủ ngữ C Vị ngữ D Bổ ngữ trực tiếp (Tân ngữ)

A Việc một người nói nhiều ngôn ngữ khác nhau trong các hoàn cảnh hoàn toàn tách biệt B Việc thay đổi từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác trong cùng một cuộc hội thoại hoặc thậm chí trong cùng một câu C Việc dịch một văn bản từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác D Việc học một ngôn ngữ thứ hai sau khi đã thành thạo tiếng mẹ đẻ

A Nguồn gốc tiếng Pháp, là từ thuần Việt B Nguồn gốc tiếng Hán, là từ Hán Việt C Nguồn gốc tiếng Anh, là từ vay mượn (loanword) D Là một từ mới do người Việt tự sáng tạo

A Cú pháp học (Syntax) B Ngữ âm học (Phonetics) C Ngữ nghĩa học (Semantics) D Hình thái học (Morphology)

A So sánh B Ẩn dụ C Nhân hóa D Hoán dụ

A Âm đầu (l) + Âm chính (o) + Âm cuối (an) B Âm đầu (l) + Vần (oan) C Âm đệm (o) + Âm chính (a) + Âm cuối (n) D Âm đầu (l) + Âm đệm (o) + Âm chính (a) + Âm cuối (n) + Thanh điệu (ngang)

A Trạng ngữ chỉ nguyên nhân B Chủ ngữ của câu C Bổ ngữ cho động từ 'quyết định' D Định ngữ cho 'chúng tôi'

A Tính bắt buộc và logic B Tính võ đoán (bất kỳ) và quy ước C Tính hình tượng và tự nhiên D Tính cụ thể và không thay đổi

A Láy từ B Chuyển loại (conversion) C Ghép từ D Rút gọn từ

A Sự xuất bản cuốn 'Giáo trình ngôn ngữ học đại cương' của Ferdinand de Saussure B Sự ra đời của bảng chữ cái phiên âm quốc tế IPA C Công trình của Plato và Aristotle về ngôn ngữ D Sự giải mã chữ viết Ai Cập cổ đại của Champollion

A Giọng là một dạng của phương ngữ nhưng không ngược lại B Phương ngữ bao gồm cả sự khác biệt về từ vựng và ngữ pháp, trong khi giọng chỉ liên quan đến sự khác biệt về cách phát âm C Phương ngữ được sử dụng ở nông thôn, còn giọng được sử dụng ở thành thị D Không có sự khác biệt nào, hai thuật ngữ này hoàn toàn có thể thay thế cho nhau

A Trường nghĩa 'dụng cụ nhà bếp' B Trường nghĩa 'động vật nuôi trong nhà/gia súc, gia cầm' C Trường nghĩa 'phương tiện giao thông' D Trường nghĩa 'cảm xúc của con người'

A Tách 'Những' ra khỏi phần còn lại B Tách 'Những sinh viên chăm chỉ' và 'đã hoàn thành bài tập' C Tách 'đã' ra khỏi phần còn lại D Tách 'bài tập' ra khỏi phần còn lại

A Từ đồng âm (homonymy) B Từ trái nghĩa (antonymy) C Từ đa nghĩa (polysemy) D Từ đồng nghĩa (synonymy)

A Một tập hợp các cử chỉ ngẫu nhiên không có hệ thống B Một hệ thống mã hóa trực quan của một ngôn ngữ nói C Các ngôn ngữ tự nhiên, hoàn chỉnh với hệ thống ngữ pháp và từ vựng riêng D Một hình thức giao tiếp nguyên thủy, kém phức tạp hơn ngôn ngữ nói

A Mô tả thời tiết một cách khách quan B Yêu cầu gián tiếp (ví dụ: 'đừng ra ngoài' hoặc 'hãy bật điều hoà to hơn') C Bác bỏ một ý kiến trước đó D Kể một câu chuyện hư cấu

A Từ đồng âm (homonymy) B Từ đa nghĩa (polysemy) C Từ trái nghĩa (antonymy) D Từ cùng trường nghĩa

A Mọi ngôn ngữ trên thế giới đều có chung một cấu trúc ngữ pháp phổ quát B Ngôn ngữ mà chúng ta sử dụng có ảnh hưởng đến cách chúng ta nhận thức và tư duy về thế giới C Ngôn ngữ chỉ là công cụ để diễn đạt những suy nghĩ đã tồn tại độc lập trước đó D Trẻ em học ngôn ngữ thông qua việc bắt chước hoàn toàn người lớn

A Sử dụng hư từ B Thay đổi trật tự từ C Biến đổi hình thái của từ (thêm phụ tố) D Lặp từ

A Việc sử dụng ngôn ngữ một cách hoàn hảo trong mọi tình huống giao tiếp thực tế B Khả năng nói được nhiều ngôn ngữ khác nhau C Kiến thức ngầm, nội tại của người bản ngữ về hệ thống quy tắc của ngôn ngữ mình D Toàn bộ các câu nói đã từng được tạo ra trong một cộng đồng ngôn ngữ

A Phương châm về Lượng (Maxim of Quantity) B Phương châm về Chất (Maxim of Quality) C Phương châm về Quan hệ (Maxim of Relation) D Phương châm về Cách thức (Maxim of Manner)

A 4 B 1 C 3 D 2