Đề 9 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học

A A. Cá mập con ăn cá nhỏ B B. Ong sống thành đàn C C. Cây tầm gửi sống trên cây gỗ D D. Sâu ăn lá cây

A A. Quần thể sinh trưởng không giới hạn. B B. Quần thể sinh trưởng trong điều kiện môi trường lý tưởng. C C. Quần thể sinh trưởng bị giới hạn bởi sức chứa của môi trường. D D. Quần thể sinh trưởng theo cấp số nhân.

A A. Hình thái cơ thể phù hợp với chức năng B B. Tập tính sinh sản hiệu quả C C. Khả năng cạnh tranh với các loài khác D D. Sự biến đổi ngẫu nhiên về kiểu gen

A A. Chỉ một loài có lợi, loài kia không lợi không hại. B B. Cả hai loài đều có lợi. C C. Chỉ một loài có lợi, loài kia bị hại. D D. Cả hai loài đều bị hại.

A A. Cộng sinh B B. Ký sinh C C. Ăn thịt - con mồi D D. Cạnh tranh

A A. Cây gỗ lớn B B. Cây bụi C C. Địa y và rêu D D. Động vật ăn cỏ

A A. Công nghiệp B B. Nông nghiệp C C. Y tế D D. Giao thông vận tải

A A. Năng lượng và sinh khối tăng lên ở các bậc dinh dưỡng cao hơn. B B. Số lượng cá thể giảm dần ở các bậc dinh dưỡng cao hơn. C C. Chuỗi thức ăn trở nên dài hơn. D D. Hệ sinh thái trở nên ổn định hơn.

A A. Quần xã tiên phong B B. Đất trống trơ trụi C C. Quần xã đỉnh cực D D. Một quần xã đã bị suy thoái

A A. Sinh vật phân giải B B. Sinh vật sản xuất C C. Sinh vật tiêu thụ D D. Tất cả các sinh vật trên

A A. Quần xã có tính ổn định tương đối. B B. Quần xã luôn bao gồm nhiều loài sinh vật. C C. Ranh giới giữa các quần xã luôn rõ ràng. D D. Quần xã có cấu trúc phân tầng.

A A. Nấm B B. Vi khuẩn phân giải C C. Cây xanh D D. Động vật ăn thịt

A A. Sự phát triển của cây xanh chậm lại khi thiếu ánh sáng dù nhiệt độ và độ ẩm thích hợp. B B. Số lượng cá thể của một quần thể tăng lên khi nguồn thức ăn dồi dào. C C. Các loài chim di cư tránh rét vào mùa đông. D D. Sự phân tầng thực vật trong rừng mưa nhiệt đới.

A A. Ánh sáng B B. Độ ẩm C C. Sinh vật ký sinh D D. Nhiệt độ

A A. Một chiều B B. Hai chiều C C. Ba chiều D D. Nhiều chiều

A A. Tháp số lượng B B. Tháp sinh khối C C. Tháp năng lượng D D. Cả ba loại tháp trên

A A. Sinh vật sản xuất B B. Sinh vật tiêu thụ C C. Sinh vật phân giải D D. Tất cả các nhóm trên

A A. Ô nhiễm môi trường B B. Mở rộng diện tích rừng phòng hộ C C. Khai thác quá mức tài nguyên sinh vật D D. Mất môi trường sống do chuyển đổi mục đích sử dụng đất

A A. Sinh cảnh B B. Ổ sinh thái C C. Quần xã D D. Hệ sinh thái

A A. Cộng sinh B B. Hội sinh C C. Ký sinh D D. Cạnh tranh

A A. Từ sinh vật phân giải đến sinh vật sản xuất B B. Từ sinh vật tiêu thụ bậc cao đến sinh vật tiêu thụ bậc thấp C C. Từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng đến sinh vật phân giải D D. Theo vòng tuần hoàn khép kín

A A. Đại dương sâu B B. Rừng mưa nhiệt đới C C. Sa mạc D D. Hồ nước sâu

A A. Nhiệt độ B B. Ánh sáng C C. Độ ẩm D D. Dinh dưỡng khoáng

A A. Mật độ quần thể thấp B B. Nguồn sống môi trường dồi dào C C. Môi trường sống ổn định D D. Mật độ quần thể cao và nguồn sống hạn chế

A A. Rừng Taiga B B. Đại dương khơi C C. Rừng mưa nhiệt đới D D. Sa mạc

A A. Mật độ cá thể B B. Tỷ lệ giới tính C C. Độ đa dạng loài D D. Nhóm tuổi

A A. Ánh sáng B B. Nhiệt độ và độ ẩm C C. Gió D D. Độ cao địa hình

A A. Chu trình cacbon B B. Chu trình nitơ C C. Chu trình nước D D. Chu trình photpho

A A. Tỷ lệ sinh sản B B. Kích thước quần thể tối đa C C. Tỷ lệ tử vong D D. Mật độ quần thể

A A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên B B. Khai thác rừng nguyên sinh để phát triển kinh tế C C. Ban hành luật bảo vệ động vật hoang dã D D. Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường