Đề 14 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Xã hội học

A A. Thu nhập kinh tế. B B. Địa vị chính trị. C C. Bản sắc cá nhân và sự hòa nhập xã hội. D D. Sức khỏe thể chất.

A A. Sự suy giảm vai trò của các quốc gia và biên giới quốc gia. B B. Sự gia tăng liên kết và phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia trên phạm vi toàn cầu trên nhiều lĩnh vực. C C. Sự đồng nhất hóa văn hóa trên toàn thế giới. D D. Sự phân chia thế giới thành các khu vực kinh tế riêng biệt.

A A. Hành vi vi phạm luật pháp hình sự. B B. Hành vi không tuân thủ các chuẩn mực và kỳ vọng xã hội. C C. Hành vi được số đông trong xã hội chấp nhận. D D. Hành vi sáng tạo và đổi mới, đi ngược lại truyền thống.

A A. Một nhóm người bất kỳ tụ tập ngẫu nhiên tại một địa điểm. B B. Một tập hợp người có tương tác, chia sẻ văn hóa và lãnh thổ chung. C C. Tổng số cá nhân đang sinh sống trên một hành tinh. D D. Một tổ chức chính trị hoặc kinh tế có quy mô lớn.

A A. Do yếu tố sinh học và di truyền quyết định. B B. Do cá nhân tự lựa chọn vi phạm chuẩn mực. C C. Do xã hội gán nhãn và định nghĩa một số hành vi là lệch lạc. D D. Do sự thiếu hụt các cơ hội kinh tế và giáo dục.

A A. Văn hóa bác học (high culture). B B. Văn hóa dân gian (folk culture). C C. Văn hóa vật chất (material culture). D D. Văn hóa phi vật chất (non-material culture).

A A. Tổng số tiền tiết kiệm và tài sản cá nhân của một người. B B. Mạng lưới quan hệ xã hội, lòng tin và chuẩn mực hỗ tương giúp đạt được lợi ích chung. C C. Trình độ học vấn và kỹ năng chuyên môn của người lao động. D D. Các nguồn tài nguyên thiên nhiên và cơ sở hạ tầng của một quốc gia.

A A. Yếu tố địa lý và môi trường tự nhiên. B B. Yếu tố tôn giáo và văn hóa. C C. Yếu tố sinh học và di truyền. D D. Yếu tố chính trị và quân sự.

A A. Các cấu trúc xã hội vĩ mô như nhà nước và kinh tế. B B. Vai trò của ngôn ngữ và biểu tượng trong tương tác xã hội và hình thành ý nghĩa. C C. Ảnh hưởng của yếu tố sinh học đến hành vi con người. D D. Sự xung đột giai cấp và bất bình đẳng trong xã hội.

A A. Mô tả chi tiết về một nền văn hóa hoặc cộng đồng cụ thể. B B. Khám phá mối quan hệ nhân quả giữa các biến số trong điều kiện kiểm soát. C C. Thu thập thông tin về ý kiến và thái độ của một nhóm dân số lớn. D D. Phân tích nội dung của các văn bản và tài liệu.

A A. Số trẻ em sinh ra trên 1000 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ. B B. Số trẻ em sinh ra trên 1000 dân số trong một năm. C C. Số trẻ em sinh ra trên tổng số cặp vợ chồng trong một năm. D D. Số trẻ em sinh ra trên tổng số phụ nữ trong độ tuổi lao động.

A A. Trạng thái xã hội có sự đồng thuận cao về giá trị và chuẩn mực. B B. Trạng thái xã hội thiếu vắng hoặc suy yếu các chuẩn mực và quy tắc hướng dẫn hành vi. C C. Trạng thái xã hội có sự phân tầng giai cấp rõ rệt. D D. Trạng thái xã hội có nhiều xung đột và bất ổn chính trị.

A A. Hôn nhân giữa những người thuộc các nhóm tôn giáo khác nhau. B B. Hôn nhân giữa những người thuộc cùng một nhóm xã hội (giai cấp, dân tộc, tôn giáo...). C C. Hôn nhân giữa những người có quan hệ huyết thống gần gũi. D D. Hôn nhân giữa những người đến từ các quốc gia khác nhau.

A A. Sự thay đổi dân số do di cư quốc tế. B B. Sự chuyển đổi vị thế xã hội của một cá nhân hoặc nhóm trong hệ thống phân tầng. C C. Sự phát triển của các phương tiện giao thông và truyền thông. D D. Sự gia tăng về số lượng các tổ chức phi chính phủ.

A A. Tính kế thừa và tích lũy qua thời gian. B B. Tính phổ biến và đồng nhất trong toàn xã hội. C C. Tính đa dạng và biến đổi theo không gian và thời gian. D D. Tính học được và chia sẻ giữa các thành viên.

A A. Sự tiến bộ của khoa học và công nghệ. B B. Sự thay đổi trong hệ tư tưởng và tôn giáo. C C. Mâu thuẫn giai cấp và đấu tranh giai cấp. D D. Sự phát triển của các giá trị dân chủ và nhân quyền.

A A. Người lao động làm việc quá sức và bị kiệt sức về thể chất. B B. Người lao động cảm thấy xa lạ, mất kết nối với công việc, sản phẩm và đồng nghiệp. C C. Người lao động được trả lương thấp và không đủ sống. D D. Người lao động không có cơ hội thăng tiến trong công việc.

A A. Chủng tộc và dân tộc. B B. Giới tính và tuổi tác. C C. Địa vị kinh tế, quyền lực và uy tín. D D. Trình độ học vấn và chuyên môn.

A A. Hành động phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc, giới tính, tôn giáo... B B. Thái độ tiêu cực, đánh giá phiến diện về một nhóm người hoặc cá nhân dựa trên các khái quát hóa sai lầm. C C. Sự khác biệt về văn hóa giữa các nhóm người khác nhau. D D. Sự xung đột lợi ích giữa các nhóm xã hội.

A A. Sự thay đổi hành vi của cá nhân khi nhận thức được rằng mình đang bị quan sát. B B. Ảnh hưởng của truyền thông đại chúng đến thái độ và hành vi của công chúng. C C. Khả năng khán giả chủ động lựa chọn và giải thích thông điệp truyền thông. D D. Sự lan truyền thông tin nhanh chóng trong đám đông khán giả.

A A. 'Giới' mang tính sinh học, còn 'giới tính sinh học' mang tính xã hội. B B. 'Giới' đề cập đến các đặc điểm xã hội, văn hóa và tâm lý gắn với nam tính và nữ tính, còn 'giới tính sinh học' đề cập đến đặc điểm sinh học (nhiễm sắc thể, hormone, cơ quan sinh dục). C C. 'Giới' là khái niệm mang tính phổ quát, còn 'giới tính sinh học' mang tính đặc thù văn hóa. D D. 'Giới' chỉ áp dụng cho con người, còn 'giới tính sinh học' áp dụng cho cả động vật và thực vật.

A A. Sự phân tầng xã hội và bất bình đẳng. B B. Sự đoàn kết xã hội và trật tự xã hội. C C. Sự thay đổi và xung đột xã hội. D D. Vai trò của cá nhân và hành động cá nhân.

A A. Khi một người không có vai trò xã hội rõ ràng. B B. Khi các kỳ vọng của hai hoặc nhiều vai trò khác nhau mà một người đảm nhận mâu thuẫn với nhau. C C. Khi một người không thể đáp ứng được kỳ vọng của một vai trò xã hội. D D. Khi một người từ chối chấp nhận một vai trò xã hội mới.

A A. Các giá trị đạo đức và tôn giáo. B B. Ngôn ngữ và phong tục tập quán. C C. Công cụ lao động, quần áo, nhà cửa, sách báo. D D. Các chuẩn mực xã hội và luật pháp.

A A. Gia tăng sự gắn kết cộng đồng và lối sống truyền thống. B B. Gia tăng tính đa dạng văn hóa, sự phức tạp và thay đổi trong các mối quan hệ xã hội. C C. Giảm thiểu sự phân tầng xã hội và bất bình đẳng. D D. Ổn định hóa các giá trị và chuẩn mực xã hội.

A A. Nhóm xã hội có quy mô lớn hơn đám đông. B B. Nhóm xã hội có sự tương tác thường xuyên và ý thức về sự gắn kết, đám đông thì không. C C. Nhóm xã hội có mục tiêu chung rõ ràng, đám đông thì không. D D. Nhóm xã hội luôn có cơ cấu tổ chức chặt chẽ, đám đông thì không.

A A. Gia đình. B B. Giáo dục. C C. Tôn giáo. D D. Câu lạc bộ thể thao.

A A. Vị trí của một cá nhân trong hệ thống phân tầng xã hội. B B. Tập hợp các kỳ vọng và hành vi gắn liền với một vị thế xã hội cụ thể. C C. Khả năng ảnh hưởng đến hành vi của người khác. D D. Mức độ được xã hội công nhận và tôn trọng.

A A. Giúp cá nhân kiếm được nhiều tiền và thăng tiến trong sự nghiệp. B B. Đảm bảo cá nhân luôn tuân thủ mọi quy tắc xã hội một cách thụ động. C C. Hình thành nhân cách, giá trị, chuẩn mực và kỹ năng sống cần thiết để hòa nhập xã hội. D D. Giúp cá nhân trở nên nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

A A. Thu thập dữ liệu định lượng nhanh chóng và trên quy mô lớn. B B. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của dữ liệu nghiên cứu. C C. Cho phép nhà nghiên cứu hiểu sâu sắc về hành vi và văn hóa từ góc độ người trong cuộc. D D. Dễ dàng kiểm soát các biến số gây nhiễu trong môi trường tự nhiên.