Trắc nghiệm HĐTN 12 Chân trời bản 2 chủ đề 2: Thể hiện bản lĩnh và đam mê

A A. Sự thiếu quyết đoán và dễ bỏ cuộc. B B. Sự chủ động, sáng tạo và đạt được thành tựu ý nghĩa. C C. Sự thụ động và phụ thuộc vào người khác. D D. Sự bốc đồng và thiếu suy nghĩ.

A A. Hoàn thành nhiệm vụ chỉ ở mức đạt yêu cầu. B B. Dành thời gian và công sức nghiên cứu, tìm tòi sâu hơn về chủ đề. C C. Thực hiện theo đúng hướng dẫn mà không sáng tạo. D D. Mong đợi nhận được phần thưởng giá trị sau khi hoàn thành.

A A. Linh hoạt điều chỉnh kế hoạch khi gặp khó khăn. B B. Chỉ tập trung vào mục tiêu ban đầu mà không thay đổi. C C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác ngay lập tức. D D. Thể hiện sự bất mãn và phàn nàn về khó khăn.

A A. Đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài hoặc thành viên khác. B B. Tìm hiểu nguyên nhân gốc rễ của vấn đề và đề xuất giải pháp. C C. Tập trung vào việc chỉ trích những sai lầm đã xảy ra. D D. Bỏ cuộc vì cảm thấy nản lòng và không thể thay đổi tình hình.

A A. Chỉ làm khi có người yêu cầu hoặc động viên. B B. Dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn ban đầu. C C. Tìm kiếm cơ hội để phát triển và nâng cao kỹ năng liên quan. D D. Chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng mà không chú trọng quá trình.

A A. Sự yếu đuối và thiếu quyết đoán. B B. Sự thiếu hiểu biết về trách nhiệm cá nhân. C C. Sự trưởng thành, trung thực và bản lĩnh. D D. Sự phụ thuộc vào ý kiến của người khác.

A A. Tính nhút nhát và rụt rè. B B. Khả năng lãnh đạo và sự tự tin. C C. Sự phụ thuộc vào ý kiến của người khác. D D. Thiếu sáng tạo và chủ động.

A A. Sự thiếu hiểu biết về khả năng của mình. B B. Mong muốn gây ấn tượng với người khác. C C. Khát vọng chinh phục, phát triển bản thân và sự đam mê với hoạt động. D D. Sự bất mãn với những gì đã đạt được.

A A. Quyết đoán trong việc đưa ra quyết định quan trọng. B B. Chịu trách nhiệm về hành động và kết quả của mình. C C. Luôn giữ thái độ e dè, ngại ngùng khi phát biểu. D D. Kiên trì theo đuổi mục tiêu dù gặp trở ngại.

A A. Im lặng và hy vọng mâu thuẫn sẽ tự biến mất. B B. Tập trung vào việc tìm nguyên nhân gốc rễ và đề xuất giải pháp dung hòa. C C. Tránh mặt các thành viên có mâu thuẫn. D D. Luôn đứng về một phía mà không xem xét khách quan.

A A. Tức giận và phản bác lại người nhận xét. B B. Chỉ chấp nhận những lời khen và bỏ qua những góp ý. C C. Lắng nghe phản hồi một cách cầu thị, rút kinh nghiệm và cải thiện. D D. Cho rằng phản hồi đó là không công bằng và không đáng tin cậy.

A A. Sự thiếu tự tin và cần sự khích lệ từ người khác. B B. Khả năng học hỏi, rút kinh nghiệm và xây dựng sự kiên cường. C C. Mong muốn được công nhận và khen ngợi về những gì đã trải qua. D D. Sự nhút nhát trong việc đối mặt với thất bại cá nhân.

A A. Chỉ thị cho các thành viên tự giải quyết vấn đề. B B. Bình tĩnh phân tích tình hình, đưa ra hướng xử lý và động viên tinh thần các thành viên. C C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài mà không có kế hoạch. D D. Chỉ trích những người gây ra sự cố.

A A. Sự khen thưởng vật chất thường xuyên. B B. Khả năng tự tạo động lực và nhìn nhận giá trị của hoạt động. C C. Sự giám sát chặt chẽ của người hướng dẫn. D D. Tránh xa mọi hoạt động có tính thử thách.

A A. Ý kiến của người có chức vụ cao nhất trong nhóm. B B. Cảm xúc nhất thời hoặc sự phỏng đoán. C C. Kiến thức, kinh nghiệm đã tích lũy và đánh giá tình hình khách quan. D D. Số đông ý kiến của các thành viên trong nhóm.

A A. Luôn tuân theo mọi chỉ dẫn mà không đặt câu hỏi. B B. Thực hiện đúng và đủ các yêu cầu của hoạt động. C C. Vượt qua nỗi sợ hãi, áp lực để hành động một cách tự tin và có trách nhiệm. D D. Chỉ tham gia vào những hoạt động dễ dàng và quen thuộc.

A A. Ngay lập tức từ bỏ ý tưởng của mình. B B. Lắng nghe, phân tích và bảo vệ quan điểm một cách có lý lẽ. C C. Tránh né mọi cuộc tranh luận để giữ hòa khí. D D. Tấn công lại những người có ý kiến trái chiều.

A A. Sự khoe khoang về kiến thức. B B. Sự thiếu tự tin khi trình bày trước đám đông. C C. Niềm đam mê đã được biến thành hành động chia sẻ và cống hiến. D D. Mong muốn nhận được sự chú ý từ giáo viên.

A A. Sự thiếu kiên nhẫn và dễ nản lòng. B B. Sự thiếu hụt năng khiếu bẩm sinh. C C. Sự kiên trì và quyết tâm theo đuổi mục tiêu. D D. Sự phụ thuộc vào hướng dẫn chi tiết từ người khác.

A A. Sự thiếu hiểu biết về yêu cầu của hoạt động. B B. Mong muốn hoàn thành bài tập một cách nhanh chóng. C C. Sự tò mò, ham học hỏi và niềm yêu thích thực sự với chủ đề. D D. Áp lực từ giáo viên hoặc bạn bè để đạt điểm cao.

A A. Sự ủng hộ mạnh mẽ từ gia đình và bạn bè. B B. Khả năng tự nhận thức về điểm mạnh, điểm yếu và mục tiêu cá nhân. C C. Sở hữu nhiều tài năng và kỹ năng đa dạng. D D. Có nhiều kinh nghiệm tham gia các cuộc thi và dự án lớn.

A A. Luôn nhận được lời khen ngợi từ mọi người. B B. Sự công nhận và đánh giá khách quan về tiến bộ của bản thân. C C. Tránh xa mọi lời phê bình hoặc góp ý. D D. Chỉ tham gia vào các hoạt động mang tính giải trí đơn thuần.

A A. Nản lòng và cho rằng mình không đủ khả năng. B B. Tìm cách né tránh nhiệm vụ hoặc nhờ người khác làm hộ. C C. Chủ động tìm hiểu, học hỏi kỹ năng mới và nỗ lực hoàn thành. D D. Chỉ tập trung vào những kỹ năng đã biết.

A A. Các thành viên thực hiện nhiệm vụ một cách thụ động. B B. Không khí làm việc căng thẳng và thiếu sự hợp tác. C C. Sự hào hứng, chủ động và tinh thần trách nhiệm cao từ mọi người. D D. Chỉ một vài cá nhân thể hiện sự nhiệt tình, còn lại thờ ơ.

A A. Sự thiếu hiểu biết về quy trình làm việc. B B. Sự liều lĩnh và thiếu suy nghĩ. C C. Sự dũng cảm, tinh thần dám nghĩ dám làm và khát vọng đổi mới. D D. Sự phụ thuộc vào khuôn mẫu có sẵn.