Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 bản 1 chân trời sáng tạo Chủ đề 2 Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ

A A. Thực hành đều đặn, không nản lòng khi gặp lỗi sai ban đầu. B B. Chỉ thực hành khi có hứng thú. C C. Ngừng tập khi gặp khó khăn. D D. So sánh mình với người khác và cảm thấy thua kém.

A A. Sự chăm chỉ và có kế hoạch. B B. Sự lười biếng. C C. Sự thiếu tập trung. D D. Sự dựa dẫm.

A A. Sự chăm chỉ và kỷ luật tự giác. B B. Sự lười biếng và thiếu trách nhiệm. C C. Sự dựa dẫm vào người khác. D D. Sự thiếu tập trung vào việc học.

A A. Tìm hiểu dàn ý, thu thập thông tin, phác thảo ý tưởng và viết nháp. B B. Chỉ viết những gì mình nghĩ ra ngay lập tức. C C. Nghĩ rằng mình không có năng khiếu viết văn. D D. Nhờ người khác viết hộ.

A A. Phân tích nguyên nhân thất bại và thử lại với sự điều chỉnh. B B. Từ bỏ ý tưởng đó ngay lập tức. C C. Đổ lỗi cho dụng cụ thí nghiệm. D D. Cho rằng mình không có năng khiếu về khoa học.

A A. Có mục tiêu rõ ràng và động lực nội tại. B B. Chỉ làm việc khi có phần thưởng. C C. Mong đợi sự công nhận từ người khác. D D. Tránh mọi công việc khó khăn.

A A. Luyện tập phát âm thường xuyên, lắng nghe và bắt chước người bản xứ. B B. Nghĩ rằng mình không có năng khiếu nói ngoại ngữ. C C. Chỉ nói những từ đã quen thuộc. D D. Tránh giao tiếp bằng ngôn ngữ đó.

A A. Hỏi thầy cô hoặc bạn bè để được hướng dẫn và tự mình giải lại. B B. Bỏ qua bài toán đó và chuyển sang bài khác. C C. Chép đáp án của bạn. D D. Nghĩ rằng mình không đủ giỏi để giải bài toán này.

A A. Luôn giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, sạch sẽ. B B. Chỉ quan tâm đến vệ sinh cá nhân khi có dịp đặc biệt. C C. Vứt rác bừa bãi. D D. Không quan tâm đến việc giữ gìn đồ đạc chung.

A A. Tập trung vào lợi ích hoặc kết quả tích cực mà công việc mang lại. B B. Nghĩ về những điều thú vị khác. C C. Chỉ bắt đầu khi cảm thấy hoàn toàn sẵn sàng. D D. Hy vọng công việc sẽ tự biến mất.

A A. Kiên trì và ham học hỏi. B B. Lười biếng và thiếu sáng tạo. C C. Dựa dẫm vào tài liệu. D D. Không có khả năng ghi nhớ.

A A. Chăm chỉ ôn bài mỗi ngày, không bỏ cuộc dù gặp khó khăn. B B. Chỉ học khi sắp có bài kiểm tra. C C. Học theo nhóm và nhờ bạn làm bài hộ. D D. Tìm cách trốn tránh những bài tập khó.

A A. Tìm kiếm thêm tài liệu, ví dụ minh họa hoặc hỏi người có kinh nghiệm. B B. Bỏ qua và hy vọng sẽ hiểu sau. C C. Ghét bỏ môn học vì có khái niệm khó. D D. Chỉ học thuộc lòng mà không hiểu bản chất.

A A. Sự nỗ lực bền bỉ, không bỏ cuộc trước những trở ngại. B B. Chỉ cần học tập chăm chỉ trong một thời gian ngắn. C C. Mong đợi kết quả ngay lập tức. D D. Tránh mọi hình thức đánh giá.

A A. Làm việc cẩn thận, tỉ mỉ, hoàn thành công việc được giao. B B. Chỉ làm những công việc nhẹ nhàng. C C. Làm việc qua loa, đại khái. D D. Tránh làm những công việc nặng nhọc.

A A. Giúp đạt kết quả học tập tốt hơn và phát triển bản thân. B B. Giúp có nhiều thời gian để chơi game. C C. Giúp tránh được các bài tập khó. D D. Giúp dễ dàng gian lận trong thi cử.

A A. Cùng nhau động viên, khích lệ thành viên đó chia sẻ ý kiến và phân công nhiệm vụ phù hợp. B B. Mặc kệ và làm hết phần việc của người đó. C C. Chê bai và chỉ trích thành viên đó. D D. Loại bỏ thành viên đó khỏi nhóm.

A A. Nghỉ ngơi ngắn hạn, sau đó quay lại với tinh thần sảng khoái hơn. B B. Bỏ học và đi ngủ. C C. Tiếp tục học trong tình trạng mệt mỏi, không hiệu quả. D D. Phàn nàn về áp lực học tập.

A A. Giúp việc học tập và công việc trở nên dễ dàng hơn theo thời gian và tạo nền tảng vững chắc. B B. Giúp có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn. C C. Giúp tránh được sự phê bình. D D. Giúp hoàn thành công việc nhanh chóng nhưng không đảm bảo chất lượng.

A A. Tìm hiểu kỹ nội dung, tập luyện nói nhiều lần và chuẩn bị tài liệu hỗ trợ. B B. Chỉ đọc lướt qua chủ đề. C C. Phụ thuộc hoàn toàn vào slide có sẵn. D D. Nghĩ rằng khán giả sẽ không để ý đến lỗi sai.

A A. Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa. B B. Hoàn thành đầy đủ và đúng hạn bài tập được giao. C C. Luôn tìm tòi, học hỏi thêm kiến thức ngoài sách giáo khoa. D D. Chỉ học khi có người giám sát.

A A. Chia nhỏ dự án thành các bước nhỏ hơn và đặt mục tiêu cho từng bước. B B. Chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng. C C. Nghĩ rằng dự án quá khó và không thể hoàn thành. D D. Đợi đến phút cuối cùng mới bắt tay vào làm.

A A. Xem thử thách là cơ hội để học hỏi và phát triển. B B. Cảm thấy chán nản và bỏ cuộc. C C. Nghĩ rằng mình không có khả năng. D D. Phàn nàn về độ khó của bài tập.

A A. Đánh giá lại phương pháp, rút kinh nghiệm và tiếp tục nỗ lực. B B. Tin rằng mình không đủ khả năng. C C. Thất vọng và từ bỏ. D D. Tìm cách đổ lỗi cho yếu tố bên ngoài.

A A. Kiên trì và có trách nhiệm. B B. Dễ chán nản. C C. Thiếu chủ động. D D. Không có khả năng làm việc độc lập.