Đề thi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương NUAE

A Dạy học cá nhân tại nhà B Bài học trên lớp (tiết học) C Tham quan ngoại khóa D Học nhóm tự phát

A Yếu tố môi trường xã hội B Yếu tố bẩm sinh - di truyền C Kết quả của giáo dục nhà trường D Sự tự rèn luyện của cá nhân

A Hình thành các thói quen hành vi và chuẩn mực đạo đức xã hội B Chỉ học các câu chuyện về danh nhân lịch sử C Ghi nhớ các định nghĩa về lòng tốt D Phê phán tất cả các quan điểm trái chiều

A Thuyết phục, luyện tập, kích thích hoạt động và điều chỉnh hành vi B Nghe, nói, đọc, viết kiến thức chuyên môn C Đo đạc, vẽ đồ thị, làm thí nghiệm hóa học D Chạy bộ, bơi lội và thi đấu thể thao

A Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất B Học tập là việc suốt đời của mọi người dân C Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu D Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển

A Một hiện tượng tiêu cực vì học sinh không nghe lời thầy cô B Đỉnh cao của quá trình giáo dục, thể hiện tính tự giác của cá nhân C Việc học sinh tự do làm những gì mình thích D Hình thức giáo dục không tốn kém kinh phí

A Xây dựng các công trình văn hóa công cộng B Tuyên truyền các quan điểm chính trị của nhà nước C Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, kỹ năng cho xã hội D Tổ chức các hoạt động nghệ thuật quần chúng

A Giáo dục tiểu học B Giáo dục mầm non C Giáo dục trung học cơ sở D Giáo dục thường xuyên

A Môi trường tự nhiên và môi trường xã hội B Chỉ bao gồm môi trường trường học C Chỉ bao gồm môi trường gia đình D Các hành tinh trong hệ mặt trời

A Là môi trường và là phương tiện để giáo dục cá nhân B Chỉ là nơi để học sinh vui chơi giải trí C Không có ảnh hưởng đáng kể đến sự phát triển của học sinh D Gây cản trở sự tự do sáng tạo cá nhân

A Nội dung dạy học B Cơ sở hạ tầng giao thông C Sự phát triển kinh tế vùng miền D Biến đổi khí hậu toàn cầu

A Để xếp loại và phê bình những học sinh kém B Xác định mức độ đạt được mục tiêu giáo dục và điều chỉnh hoạt động dạy học C Tạo áp lực để học sinh phải học thuộc lòng D Công khai điểm số cho toàn xã hội biết

A Năng lực quản lý hành chính B Năng lực chuyên môn nghệ thuật kết hợp với nghiệp vụ sư phạm C Khả năng giao tiếp ngoại ngữ D Kỹ năng sử dụng các phần mềm kế toán

A Một sự kiện bình thường diễn ra hằng ngày không cần giải quyết B Sự mâu thuẫn nảy sinh trong quá trình giáo dục đòi hỏi người dạy phải giải quyết sáng tạo C Một bài tập toán học có trong sách giáo khoa D Quy định hành chính của nhà trường về việc đi muộn

A Chỉ dạy học sinh cách vẽ tranh đúng kỹ thuật B Hình thành năng lực cảm thụ, đánh giá và sáng tạo cái đẹp C Tăng cường sức khỏe thể chất cho sinh viên D Nắm vững các công thức toán học trong thiết kế

A Diễn ra trong thời gian ngắn và có kết quả ngay lập tức B Có tính lâu dài, phức tạp và thường có độ 'trễ' về kết quả C Chỉ diễn ra trong phạm vi lớp học D Không cần sự tương tác giữa người với người

A Chỉ dùng lời nói để mô tả các tác phẩm B Cho học sinh quan sát vật thật, tranh ảnh, mẫu vật để tạo biểu tượng cụ thể C Yêu cầu học sinh tự tưởng tượng mà không cần mẫu D Tập trung hoàn toàn vào lý thuyết lịch sử nghệ thuật

A Chỉ bao gồm quá trình giảng dạy kiến thức trên lớp B Quá trình tác động có mục đích, hệ thống nhằm hình thành phẩm chất và năng lực cho đối tượng C Sự tự học không có sự hướng dẫn của giáo viên D Hoạt động rèn luyện thể chất trong nhà trường

A Phương pháp thuyết trình truyền thống B Phương pháp vấn đáp tái hiện C Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề D Phương pháp đọc chép bài học

A Gia đình B Người học C Người dạy D Cộng đồng xã hội

A Của các bậc phụ huynh B Của các nhà quản lý giáo dục C Của người học D Của cộng đồng dân cư

A Giáo viên không cần chuẩn bị bài giảng B Học sinh hoàn toàn quyết định nội dung chương trình C Phát huy tính tích cực, chủ động và đáp ứng nhu cầu của người học D Xóa bỏ vai trò hướng dẫn của người dạy

A Chỉ có bảng đen và phấn trắng B Máy tính, bảng tương tác, phần mềm dạy học và Internet C Các loại sách giáo khoa in trên giấy D Bàn ghế và phòng học truyền thống

A Quá trình giáo dục con người nhằm hình thành và phát triển nhân cách B Các quy luật phát triển của tự nhiên và xã hội nói chung C Quá trình sinh trưởng và phát triển sinh học của trẻ em D Sự biến đổi của các học thuyết chính trị trong lịch sử

A Di truyền sinh học B Môi trường sống C Giáo dục D Hoạt động cá nhân