[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 4: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới

A A. Trốn tránh các hoạt động tập thể. B B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô hoặc cán bộ tư vấn tâm lý của trường. C C. Chỉ giao tiếp với gia đình. D D. Mong đợi mọi người sẽ tự tìm đến mình.

A A. Chỉ nhận biết tên của mình. B B. Nhận biết điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, năng khiếu và giá trị của bản thân. C C. Chỉ quan tâm đến ngoại hình. D D. Ước mơ trở thành người nổi tiếng.

A A. Cố gắng ép bạn bè thay đổi theo ý mình. B B. Tôn trọng sự khác biệt, tìm kiếm điểm chung và học cách chấp nhận. C C. Chỉ chơi với những người giống mình. D D. Tránh tiếp xúc với những người khác biệt.

A A. Chỉ tìm hiểu về các môn học. B B. Giúp học sinh làm quen với các quy tắc ứng xử, giao tiếp và xây dựng mối quan hệ với bạn bè, thầy cô. C C. Tìm hiểu về lịch sử hình thành của trường. D D. Học các kỹ năng sử dụng công nghệ.

A A. Có ngoại hình ưa nhìn. B B. Được bạn bè yêu quý và thầy cô ghi nhận những nỗ lực. C C. Biết tất cả các môn học. D D. Có nhiều đồ dùng học tập mới.

A A. Chỉ cha mẹ và ông bà. B B. Bạn bè cùng trang lứa. C C. Chỉ thầy cô giáo. D D. Những người lớn tuổi không quen biết.

A A. Chỉ vẽ một bức tranh đơn giản. B B. Tình cảm, sự gắn bó và niềm tự hào về ngôi trường mới của mình. C C. Những lời phàn nàn về trường. D D. Kỹ năng sử dụng máy tính.

A A. Chỉ để biết mình đang ở giai đoạn nào. B B. Giúp học sinh hiểu về sự thay đổi tâm sinh lý, nhận thức rõ hơn về bản thân và định hướng phát triển tích cực. C C. Làm tăng sự bối rối về bản thân. D D. Không có ý nghĩa gì trong học tập.

A A. Chỉ học khi có bài kiểm tra. B B. Chuẩn bị bài trước, ghi chép bài đầy đủ, ôn tập thường xuyên và đặt câu hỏi khi không hiểu. C C. Chỉ chép bài của bạn. D D. Ngủ gật trong giờ học.

A A. Chỉ nói chuyện với những người bạn thân quen. B B. Lắng nghe tích cực và chia sẻ ý kiến một cách lịch sự. C C. Luôn giữ im lặng trong mọi tình huống. D D. Chỉ sử dụng ngôn ngữ cơ thể để giao tiếp.

A A. Chỉ nói chuyện khi được hỏi. B B. Tôn trọng, lễ phép, tích cực tham gia bài giảng và mạnh dạn trao đổi khi cần. C C. Luôn tỏ ra là người biết hết mọi thứ. D D. Nói xấu thầy cô với bạn bè.

A A. Tránh xa mọi người để không bị từ chối. B B. Chủ động bắt chuyện, tìm điểm chung và tham gia các hoạt động cùng bạn bè. C C. Chỉ chơi với những người bạn cũ từ cấp dưới. D D. Phàn nàn với bố mẹ về việc không có bạn.

A A. Kỹ năng một mình làm mọi việc. B B. Kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, thấu hiểu và đồng cảm. C C. Kỹ năng tranh cãi để bảo vệ quan điểm. D D. Kỹ năng chỉ trích người khác.

A A. Chỉ để giới thiệu về các hoạt động ngoại khóa. B B. Giúp học sinh tìm hiểu về lịch sử, truyền thống, các quy định và những nét đặc trưng của trường. C C. Học thuộc các quy tắc giao thông. D D. Chuẩn bị cho các kỳ thi học sinh giỏi.

A A. Chỉ để làm đẹp hồ sơ. B B. Giúp học sinh hiểu về văn hóa, định hướng hành vi và cảm thấy gắn bó hơn với trường. C C. Làm tăng thêm bài tập về nhà. D D. Không có tác động gì đến việc học.

A A. Chỉ thay đổi về thầy cô giáo. B B. Thay đổi về bạn bè, thầy cô, nội quy và phương pháp học tập. C C. Chỉ thay đổi về chương trình học. D D. Không có sự thay đổi đáng kể nào.

A A. Tìm hiểu sơ đồ trường lớp và các phòng chức năng. B B. Tham gia buổi giới thiệu về các câu lạc bộ, đội nhóm của trường. C C. Chỉ ngồi một mình trong thư viện mà không tương tác với ai. D D. Trao đổi với anh chị khóa trên về kinh nghiệm học tập.

A A. Luôn vâng lời và nghe theo mọi sự chỉ dẫn của người lớn. B B. Bắt đầu có ý thức về bản thân, mong muốn được thể hiện và có sự độc lập nhất định. C C. Chỉ quan tâm đến việc học tập và điểm số. D D. Thích chơi đùa và ít suy nghĩ về tương lai.

A A. Sự nghiêm khắc của thầy cô. B B. Sự tương tác, hỗ trợ lẫn nhau giữa học sinh và thầy cô. C C. Chỉ có nhiều sách vở. D D. Cơ sở vật chất đầy đủ tiện nghi.

A A. Hoạt động tìm hiểu về lịch sử trường lớp. B B. Các trò chơi vận động tập thể và hoạt động giao lưu. C C. Tham gia các tiết học chính khóa theo thời khóa biểu. D D. Viết nhật ký về cảm xúc của bản thân.

A A. Chỉ cơ sở vật chất hiện đại. B B. Sự thân thiện, cởi mở, cơ hội học tập và phát triển bản thân. C C. Quy mô của trường. D D. Khoảng cách từ nhà đến trường.

A A. Chỉ có quy định kỷ luật nghiêm khắc. B B. Cảm giác được tôn trọng, không bị bắt nạt và có người sẵn sàng giúp đỡ khi gặp khó khăn. C C. Có nhiều bài tập về nhà. D D. Trường có nhiều học sinh giỏi.

A A. Luôn là người đưa ra ý kiến và không lắng nghe người khác. B B. Tôn trọng ý kiến của mọi thành viên, đóng góp công sức và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ. C C. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến người khác. D D. Phàn nàn về công việc được giao.

A A. Chỉ để biết ai là người đặt ra quy định. B B. Hiểu rõ những điều được phép và không được phép, từ đó hành động đúng mực và tránh sai phạm. C C. Gây khó khăn cho việc tham gia các hoạt động. D D. Không có tác dụng gì đối với học sinh.

A A. Chỉ là một hoạt động hình thức. B B. Giúp học sinh có định hướng rõ ràng, động lực phấn đấu và đánh giá được sự tiến bộ của bản thân. C C. Làm tăng áp lực học tập. D D. Không cần thiết vì thầy cô sẽ lo liệu.