Đề 4 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Các Cuộc Phát Kiến Địa Lí

A A. Sự phát triển của bản đồ học và kỹ thuật đóng tàu. B B. Mong muốn tìm kiếm vàng bạc và tài nguyên. C C. Sự suy yếu của đế chế La Mã. D D. Nhu cầu truyền bá tôn giáo.

A A. Vasco da Gama. B B. Ferdinand Magellan. C C. Cristoforo Colombo. D D. James Cook.

A A. Bồ Đào Nha. B B. Tây Ban Nha. C C. Ý. D D. Anh.

A A. Củng cố địa vị của giới quý tộc phong kiến. B B. Tăng cường quyền lực của nhà thờ. C C. Sự trỗi dậy của tầng lớp thương nhân và chủ ngân hàng. D D. Sự suy giảm của tầng lớp nông dân.

A A. Cuộc cách mạng công nghiệp. B B. Các cuộc phát kiến địa lí. C C. Sự hình thành các quốc gia dân tộc. D D. Chiến tranh thế giới thứ nhất.

A A. Họ đã trở nên thịnh vượng và phát triển hơn. B B. Họ đã bị chinh phục, khai thác và bị ảnh hưởng bởi bệnh tật. C C. Họ đã hợp tác với người châu Âu để xây dựng một xã hội mới. D D. Họ đã di cư đến các vùng đất khác.

A A. Cristoforo Colombo. B B. Vasco da Gama. C C. Ferdinand Magellan. D D. Marco Polo.

A A. Anh. B B. Pháp. C C. Tây Ban Nha. D D. Hà Lan.

A A. Tây Ban Nha. B B. Pháp. C C. Anh. D D. Bồ Đào Nha.

A A. Sự ra đời của nền văn minh toàn cầu. B B. Sự hình thành thị trường thế giới và thúc đẩy quá trình tích lũy tư bản. C C. Sự suy yếu của các quốc gia phong kiến châu Âu. D D. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật hàng hải.

A A. Làm chậm sự phát triển của khoa học. B B. Cung cấp kiến thức mới về thế giới, thúc đẩy sự phát triển của địa lý, thiên văn học và các ngành khoa học khác. C C. Không có ảnh hưởng đáng kể. D D. Chỉ thúc đẩy sự phát triển của kỹ thuật hàng hải.

A A. Đến châu Phi. B B. Đến Ấn Độ và các nước phương Đông. C C. Đến châu Mỹ. D D. Đến Australia.

A A. Mong muốn truyền bá văn hóa châu Âu sang các châu lục khác. B B. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật hàng hải. C C. Nhu cầu tìm kiếm con đường giao thương mới tới phương Đông để có được các sản vật quý hiếm. D D. Áp lực dân số gia tăng ở châu Âu.

A A. Châu Phi. B B. Châu Á. C C. Châu Mỹ. D D. Châu Úc.

A A. Lúa mì. B B. Gạo. C C. Ngô (bắp). D D. Lúa mạch.

A A. Con đường tơ lụa. B B. Con đường gia vị. C C. Con đường hương liệu. D D. Con đường buôn bán nô lệ.

A A. Sự giao lưu văn hóa giữa các châu lục. B B. Sự hình thành hệ thống thuộc địa. C C. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản. D D. Sự hình thành các quốc gia dân tộc ở châu Âu.

A A. Kinh doanh cá thể. B B. Kinh doanh hộ gia đình. C C. Công ty thương mại cổ phần. D D. Kinh doanh nhà nước.

A A. Củng cố quan niệm Trái Đất phẳng. B B. Mở rộng hiểu biết về thế giới, chứng minh Trái Đất hình cầu và sự đa dạng của các nền văn hóa. C C. Thu hẹp phạm vi giao lưu văn hóa. D D. Làm chậm sự phát triển của khoa học.

A A. Sự phát triển kinh tế và văn hóa. B B. Sự du nhập của các loại cây trồng và vật nuôi mới. C C. Sự suy giảm dân số do bệnh tật và chiến tranh, mất đất đai và văn hóa. D D. Sự giao lưu văn hóa và tôn giáo.

A A. Đến châu Mỹ. B B. Đến Ấn Độ. C C. Vòng quanh châu Phi. D D. Đến Australia.

A A. Anh. B B. Pháp. C C. Tây Ban Nha. D D. Bồ Đào Nha.

A A. Thời kỳ cổ đại. B B. Thời kỳ trung đại. C C. Sau các cuộc phát kiến địa lí. D D. Thời kỳ phục hưng.

A A. Sự phát triển của ngành công nghiệp. B B. Sự khan hiếm hàng hóa phương Đông do con đường tơ lụa bị kiểm soát. C C. Sự suy giảm dân số ở châu Âu. D D. Sự phát triển của nông nghiệp.

A A. Sự phát triển của nông nghiệp. B B. Sự suy giảm của thương mại. C C. Sự gia tăng của tích lũy tư bản và phát triển thương mại. D D. Sự phát triển của thủ công nghiệp.