Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Công nghệ giáo dụcĐề 7 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Công nghệ giáo dục Đăng vào 2 Tháng 5, 2026 bởi admin Đề 7 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Công nghệ giáo dục Đề 7 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Công nghệ giáo dục Số câu30Quiz ID12092 Làm bài Câu 1 1. Một trong những thách thức lớn nhất của việc triển khai EdTech ở các nước đang phát triển là gì? A A. Sự thiếu hụt nội dung số hóa chất lượng. B B. Chi phí phần cứng và phần mềm cao. C C. Sự thiếu đào tạo cho giáo viên về sử dụng EdTech. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 2 2. Khái niệm 'Gamification' trong giáo dục liên quan đến điều gì? A A. Việc chơi game trong giờ học để giải trí. B B. Ứng dụng các yếu tố và cơ chế trò chơi vào môi trường học tập để tăng tính tương tác và động lực. C C. Sử dụng game để đánh giá kết quả học tập. D D. Phát triển game giáo dục. Câu 3 3. Phân biệt giữa 'Học tập đồng bộ' (Synchronous learning) và 'Học tập không đồng bộ' (Asynchronous learning) trong môi trường trực tuyến. A A. Học tập đồng bộ diễn ra theo thời gian biểu cố định, còn học tập không đồng bộ thì linh hoạt về thời gian. B B. Học tập đồng bộ sử dụng video trực tiếp, còn học tập không đồng bộ sử dụng video записа sẵn. C C. Học tập đồng bộ cần có kết nối internet nhanh hơn học tập không đồng bộ. D D. Cả 3 đáp án trên. Câu 4 4. Công cụ EdTech nào sau đây chủ yếu tập trung vào việc tạo và chia sẻ video bài giảng? A A. Zoom. B B. Google Classroom. C C. Khan Academy. D D. Microsoft Teams. Câu 5 5. Khái niệm 'Khoảng cách số' (Digital divide) trong giáo dục đề cập đến điều gì? A A. Sự khác biệt về kỹ năng sử dụng công nghệ giữa giáo viên và học sinh. B B. Sự chênh lệch trong khả năng tiếp cận và sử dụng công nghệ thông tin và internet giữa các nhóm người khác nhau trong xã hội. C C. Sự khác biệt về chất lượng thiết bị công nghệ giữa các trường học. D D. Sự khác biệt về mức độ ứng dụng công nghệ giữa các môn học. Câu 6 6. Đâu là một rủi ro tiềm ẩn khi sử dụng EdTech trong giáo dục? A A. Sự phân tâm và giảm khả năng tập trung của học sinh. B B. Nguy cơ về quyền riêng tư và bảo mật dữ liệu. C C. Gia tăng khoảng cách số giữa học sinh có điều kiện và học sinh khó khăn. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 7 7. Công nghệ Blockchain có tiềm năng ứng dụng gì trong giáo dục? A A. Xác minh và bảo mật bằng cấp, chứng chỉ. B B. Quản lý hồ sơ học tập một cách minh bạch và không thể chỉnh sửa. C C. Tạo ra hệ thống thanh toán học phí an toàn và hiệu quả. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 8 8. Công cụ EdTech nào sau đây có thể giúp giáo viên tạo ra các bài học tương tác (Interactive lessons) và bài kiểm tra hấp dẫn? A A. PowerPoint. B B. Kahoot!. C C. Microsoft Word. D D. Excel. Câu 9 9. Đâu là ưu điểm chính của việc sử dụng Hệ thống quản lý học tập (LMS) trong giáo dục? A A. Giảm chi phí in ấn tài liệu. B B. Tăng cường khả năng tương tác và giao tiếp giữa giáo viên và học sinh, cũng như giữa các học sinh với nhau. C C. Đơn giản hóa việc quản lý điểm số. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 10 10. Điều gì KHÔNG phải là lợi ích của việc sử dụng EdTech để tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục cho người khuyết tật? A A. Cung cấp các công cụ hỗ trợ đọc màn hình và chuyển văn bản thành giọng nói. B B. Tạo ra môi trường học tập linh hoạt và phù hợp với nhu cầu cá nhân. C C. Giảm chi phí giáo dục đặc biệt. D D. Cung cấp phụ đề và phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu cho video bài giảng. Câu 11 11. Ứng dụng nào sau đây KHÔNG phải là một nền tảng Hội nghị trực tuyến (Video Conferencing) phổ biến trong giáo dục? A A. Skype. B B. Google Meet. C C. Slack. D D. Zoom. Câu 12 12. Đâu là một thách thức về đạo đức khi sử dụng AI trong giáo dục? A A. Nguy cơ thiên vị trong thuật toán AI có thể dẫn đến đánh giá không công bằng đối với học sinh. B B. Chi phí phát triển và triển khai hệ thống AI cao. C C. Sự phụ thuộc quá mức vào AI có thể làm giảm vai trò của giáo viên. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 13 13. Công nghệ giáo dục có thể hỗ trợ đánh giá học sinh như thế nào? A A. Cung cấp các công cụ tạo bài kiểm tra trực tuyến và chấm điểm tự động. B B. Thu thập và phân tích dữ liệu học tập để theo dõi tiến trình và xác định điểm mạnh, điểm yếu của học sinh. C C. Cung cấp phản hồi tức thì cho học sinh về kết quả học tập. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 14 14. Công nghệ giáo dục (EdTech) được định nghĩa rộng nhất là: A A. Việc sử dụng máy tính trong lớp học. B B. Ứng dụng các công cụ và tài nguyên kỹ thuật số để hỗ trợ và nâng cao quá trình giáo dục. C C. Sử dụng internet để tìm kiếm thông tin cho bài tập về nhà. D D. Việc thay thế hoàn toàn giáo viên bằng máy móc. Câu 15 15. Đâu là một ví dụ về ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục? A A. Hệ thống chấm điểm bài luận tự động. B B. Phần mềm dịch ngôn ngữ trực tuyến. C C. Công cụ tìm kiếm thông tin trên internet. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 16 16. Trong bối cảnh EdTech, 'Nội dung giáo dục mở' (Open Educational Resources - OER) là gì? A A. Các khóa học trực tuyến miễn phí. B B. Tài liệu giáo dục được cấp phép mở, cho phép sử dụng, chỉnh sửa và chia sẻ lại một cách tự do. C C. Phần mềm giáo dục mã nguồn mở. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 17 17. Công cụ nào sau đây KHÔNG phải là một ví dụ về Bảng tương tác thông minh (Interactive Whiteboard)? A A. SMART Board. B B. Promethean ActivBoard. C C. Google Jamboard. D D. Máy chiếu Projector thông thường. Câu 18 18. Mô hình SAMR trong EdTech giúp giáo viên làm gì? A A. Đánh giá mức độ hiệu quả của việc sử dụng công nghệ trong giảng dạy. B B. Lựa chọn công nghệ phù hợp với mục tiêu và nội dung bài học. C C. Tích hợp công nghệ vào bài giảng theo các mức độ từ cơ bản đến nâng cao, hướng tới sự chuyển đổi phương pháp dạy học. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 19 19. Hình thức học tập nào kết hợp giữa phương pháp giảng dạy truyền thống trên lớp và các yếu tố học trực tuyến? A A. Học tập hoàn toàn trực tuyến. B B. Học tập kết hợp (Blended learning). C C. Học tập từ xa. D D. Học tập cá nhân hóa. Câu 20 20. Đâu là một ví dụ về công cụ EdTech hỗ trợ giáo viên trong việc quản lý lớp học (Classroom management)? A A. Ứng dụng điểm danh và theo dõi chuyên cần trực tuyến. B B. Phần mềm tạo bài kiểm tra trắc nghiệm. C C. Nền tảng chia sẻ tài liệu học tập. D D. Phần mềm thiết kế bài giảng. Câu 21 21. Xu hướng 'Học tập suốt đời' (Lifelong learning) được EdTech hỗ trợ như thế nào? A A. Cung cấp các nền tảng học trực tuyến linh hoạt và đa dạng, cho phép học mọi lúc, mọi nơi. B B. Cung cấp các khóa học ngắn hạn, chuyên sâu về các kỹ năng mới, đáp ứng nhu cầu cập nhật kiến thức liên tục. C C. Cá nhân hóa lộ trình học tập, giúp người học tự định hướng và phát triển theo sở thích và mục tiêu cá nhân. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 22 22. Điều gì KHÔNG phải là mục tiêu chính của việc ứng dụng EdTech trong giáo dục? A A. Tăng cường hiệu quả và chất lượng dạy và học. B B. Giảm số lượng giáo viên cần thiết. C C. Cá nhân hóa trải nghiệm học tập. D D. Mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục. Câu 23 23. Mô hình TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) nhấn mạnh điều gì? A A. Tầm quan trọng của việc nắm vững kiến thức công nghệ. B B. Tầm quan trọng của việc nắm vững phương pháp sư phạm. C C. Tầm quan trọng của việc nắm vững kiến thức nội dung môn học. D D. Sự tích hợp hài hòa và hiệu quả giữa kiến thức công nghệ, kiến thức sư phạm và kiến thức nội dung. Câu 24 24. Để đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng EdTech, giáo viên cần tập trung vào điều gì? A A. Số lượng thiết bị công nghệ được sử dụng trong lớp học. B B. Mức độ hài lòng của học sinh với công nghệ. C C. Sự cải thiện về kết quả học tập và sự phát triển kỹ năng của học sinh. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 25 25. Vai trò của giáo viên thay đổi như thế nào khi ứng dụng EdTech trong lớp học? A A. Giáo viên trở thành người truyền đạt kiến thức thụ động hơn. B B. Giáo viên trở thành người hướng dẫn, hỗ trợ và tạo điều kiện cho học sinh tự khám phá và học tập. C C. Vai trò của giáo viên không thay đổi. D D. Giáo viên chỉ còn đóng vai trò quản lý thiết bị công nghệ. Câu 26 26. Công nghệ Thực tế ảo (VR) có thể mang lại lợi ích gì trong giáo dục? A A. Tạo ra trải nghiệm học tập nhập vai và tương tác. B B. Giảm chi phí mua sắm thiết bị thí nghiệm thực tế. C C. Giúp học sinh dễ dàng tiếp cận các địa điểm và môi trường học tập xa xôi hoặc nguy hiểm. D D. Tất cả các đáp án trên. Câu 27 27. Phương pháp 'Microlearning' trong EdTech đề cập đến điều gì? A A. Học tập trên các thiết bị di động nhỏ gọn. B B. Chia nhỏ nội dung học tập thành các đơn vị nhỏ, ngắn gọn và tập trung. C C. Sử dụng microchip trong thiết bị học tập. D D. Học tập trong các nhóm nhỏ. Câu 28 28. Yếu tố nào sau đây KHÔNG nên được ưu tiên khi lựa chọn công cụ EdTech cho lớp học? A A. Tính năng và chức năng của công cụ phải phù hợp với mục tiêu và nội dung bài học. B B. Giá thành của công cụ phải rẻ nhất có thể. C C. Công cụ phải dễ sử dụng cho cả giáo viên và học sinh. D D. Công cụ phải đảm bảo an toàn và bảo mật dữ liệu. Câu 29 29. Mô hình 'Học tập cá nhân hóa' (Personalized Learning) tận dụng EdTech như thế nào? A A. Để tạo ra lộ trình học tập riêng biệt, phù hợp với nhu cầu và tốc độ học tập của từng học sinh. B B. Để chuẩn hóa nội dung học tập cho tất cả học sinh. C C. Để giảm tải công việc cho giáo viên. D D. Để thay thế hoàn toàn phương pháp học truyền thống. Câu 30 30. Đâu là một ví dụ về công cụ EdTech hỗ trợ phát triển kỹ năng hợp tác (Collaboration skills) cho học sinh? A A. Phần mềm soạn thảo văn bản trực tuyến (ví dụ: Google Docs). B B. Ứng dụng học từ vựng tiếng Anh. C C. Nền tảng học lập trình cá nhân. D D. Phần mềm vẽ sơ đồ tư duy cá nhân. Đề 6 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học Đề 8 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Kỹ năng quản trị
