Đề 10 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

Đề 10 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

Đề 10 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

Số câu30
Quiz ID15455
Câu 1
1. Trong dịch tễ học, 'tỷ lệ hiện mắc điểm' (point prevalence) đề cập đến điều gì?
Câu 2
2. Phương pháp nào sau đây được sử dụng để kiểm soát các bệnh lây truyền qua vector trung gian như sốt rét?
Câu 3
3. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một yếu tố quyết định sức khỏe (determinant of health) theo mô hình các yếu tố quyết định sức khỏe xã hội?
Câu 4
4. Trong nghiên cứu dịch tễ học, 'yếu tố gây nhiễu' (confounding factor) là gì?
Câu 5
5. Phương pháp nào sau đây là quan trọng nhất để kiểm soát dịch bệnh lây truyền qua đường hô hấp như cúm?
Câu 6
6. Điều gì KHÔNG phải là một tiêu chí của Bradford Hill để đánh giá mối quan hệ nhân quả?
Câu 7
7. Trong dịch tễ học can thiệp cộng đồng (community intervention trial), đơn vị can thiệp là gì?
Câu 8
8. Trong dịch tễ học, 'vật chủ' (host) đề cập đến điều gì trong tam giác dịch tễ học?
Câu 9
9. Trong dịch tễ học, 'tỷ lệ tấn công' (attack rate) thường được sử dụng để đo lường điều gì?
Câu 10
10. Loại nghiên cứu dịch tễ học nào phù hợp nhất để điều tra một đợt bùng phát bệnh thực phẩm?
Câu 11
11. Giá trị của tỷ số nguy cơ (Risk Ratio - RR) lớn hơn 1 trong nghiên cứu кого кого когорт (cohort study) có nghĩa là gì?
Câu 12
12. Giá trị của tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) bằng 1 trong nghiên cứu bệnh chứng (case-control) có nghĩa là gì?
Câu 13
13. Đơn vị đo lường nào sau đây thường được sử dụng để biểu thị tỷ lệ mắc bệnh mới trong một quần thể cụ thể trong một khoảng thời gian nhất định?
Câu 14
14. Biện pháp phòng ngừa cấp thứ ba (tertiary prevention) trong dịch tễ học tập trung vào điều gì?
Câu 15
15. Loại thiên lệch (bias) nào xảy ra khi những người tham gia nghiên cứu tự nguyện khác với những người không tham gia về các yếu tố liên quan đến nghiên cứu?
Câu 16
16. Loại nghiên cứu nào thường được sử dụng để đánh giá hiệu quả của một chương trình y tế công cộng?
Câu 17
17. Đơn vị đo lường nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá mức độ nghiêm trọng của một dịch bệnh?
Câu 18
18. Điều gì là đặc điểm chính của 'tính đặc hiệu' (specificity) của một xét nghiệm sàng lọc?
Câu 19
19. Mục tiêu chính của giám sát dịch tễ học (epidemiological surveillance) là gì?
Câu 20
20. Thuật ngữ 'đại dịch' (pandemic) được sử dụng để mô tả tình huống dịch bệnh nào?
Câu 21
21. Khái niệm 'tam giác dịch tễ học' bao gồm ba yếu tố chính nào?
Câu 22
22. Điều gì là hạn chế chính của nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study) trong việc xác định mối quan hệ nhân quả?
Câu 23
23. Biện pháp phòng ngừa cấp thứ hai (secondary prevention) trong dịch tễ học tập trung vào điều gì?
Câu 24
24. Nghiên cứu кого кого когорт (cohort study) thường được sử dụng để xác định điều gì trong dịch tễ học?
Câu 25
25. Trong dịch tễ học, 'nguồn lây' (reservoir) đề cập đến điều gì?
Câu 26
26. Loại nghiên cứu dịch tễ học nào phù hợp nhất để mô tả tỷ lệ hiện mắc của bệnh tăng huyết áp trong dân số Việt Nam năm 2023?
Câu 27
27. Khái niệm 'miễn dịch cộng đồng' (herd immunity) dựa trên nguyên tắc nào?
Câu 28
28. Điều gì mô tả tốt nhất khái niệm 'gánh nặng bệnh tật' (burden of disease)?
Câu 29
29. Điều gì là đặc điểm chính của 'tính nhạy' (sensitivity) của một xét nghiệm sàng lọc?
Câu 30
30. Loại thiên lệch (bias) nào xảy ra khi người tham gia nghiên cứu nhớ lại thông tin về phơi nhiễm khác nhau giữa nhóm bệnh và nhóm chứng trong nghiên cứu bệnh chứng (case-control)?

Để lại một bình luận