Đề 6 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

Đề 6 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

Đề 6 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

Số câu30
Quiz ID15451
Câu 1
1. Đâu là biện pháp dịch tễ mô tả KHÔNG bao gồm?
Câu 2
2. Loại thiên lệch (bias) nào xảy ra khi người tham gia nghiên cứu có ý thức thay đổi hành vi của họ vì biết mình đang bị quan sát?
Câu 3
3. Mục tiêu chính của dịch tễ học là gì?
Câu 4
4. Điều gì KHÔNG phải là một biện pháp phòng ngừa bậc một trong dịch tễ học?
Câu 5
5. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phải là một biện pháp kiểm soát ổ dịch truyền nhiễm?
Câu 6
6. Phương pháp nào sau đây KHÔNG được sử dụng để kiểm soát biến số gây nhiễu trong giai đoạn thiết kế nghiên cứu?
Câu 7
7. Độ nhạy (sensitivity) của một xét nghiệm sàng lọc thể hiện điều gì?
Câu 8
8. Trong dịch tễ học, 'biến số gây nhiễu' (confounder) là gì?
Câu 9
9. Trong dịch tễ học phân tích, nghiên cứu thuần когорт và nghiên cứu bệnh chứng khác nhau chủ yếu ở điểm nào?
Câu 10
10. Nghiên cứu bệnh chứng (case-control study) thường được sử dụng để nghiên cứu bệnh nào?
Câu 11
11. Điều gì KHÔNG phải là một ứng dụng của dịch tễ học trong y tế công cộng?
Câu 12
12. Trong dịch tễ học, 'yếu tố nguy cơ' (risk factor) được định nghĩa là gì?
Câu 13
13. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một yếu tố dịch tễ học cơ bản trong 'tam giác dịch tễ học'?
Câu 14
14. Khi nào tỷ số chênh (odds ratio - OR) là một ước tính tốt của nguy cơ tương đối (relative risk - RR)?
Câu 15
15. Thuật ngữ 'ổ dịch' (epidemic) dùng để chỉ điều gì?
Câu 16
16. Khái niệm 'gánh nặng bệnh tật' (burden of disease) thường được đo lường bằng chỉ số nào?
Câu 17
17. Giá trị dự đoán dương tính (positive predictive value - PPV) của một xét nghiệm sàng lọc bị ảnh hưởng mạnh nhất bởi yếu tố nào?
Câu 18
18. Loại nghiên cứu dịch tễ học nào phù hợp nhất để đánh giá nhanh tỷ lệ hiện mắc của một bệnh trong cộng đồng tại một thời điểm?
Câu 19
19. Trong dịch tễ học, 'khả năng lây truyền' (transmissibility) của một tác nhân gây bệnh đề cập đến điều gì?
Câu 20
20. Điều gì KHÔNG phải là một bước trong quy trình điều tra ổ dịch?
Câu 21
21. Điều gì KHÔNG phải là mục tiêu của giám sát dịch tễ học?
Câu 22
22. Loại tỷ số nào thường được sử dụng để đo lường nguy cơ tương đối của bệnh giữa nhóm phơi nhiễm và nhóm không phơi nhiễm trong nghiên cứu когорт?
Câu 23
23. Trong dịch tễ học, khái niệm 'miễn dịch cộng đồng' (herd immunity) có ý nghĩa gì?
Câu 24
24. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phải là một biện pháp phòng ngừa bậc ba trong dịch tễ học?
Câu 25
25. Điều gì KHÔNG phải là một nguồn dữ liệu thường được sử dụng trong dịch tễ học?
Câu 26
26. Trong nghiên cứu когорт, biện pháp nào sau đây giúp giảm thiểu thiên lệch do mất dấu người tham gia (loss to follow-up)?
Câu 27
27. Trong dịch tễ học, 'phân bố theo thời gian, địa điểm và con người' dùng để mô tả điều gì?
Câu 28
28. Trong dịch tễ học can thiệp (intervention epidemiology), loại nghiên cứu nào thường được coi là 'tiêu chuẩn vàng' để đánh giá hiệu quả của một can thiệp?
Câu 29
29. Trong dịch tễ học, 'tỷ lệ mắc' (incidence) đo lường điều gì?
Câu 30
30. Trong dịch tễ học, 'sàng lọc' (screening) được thực hiện với mục đích chính là gì?

Để lại một bình luận