Đề 9 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Xã hội học

A A. Cung cấp ý nghĩa và mục đích sống. B B. Thúc đẩy đoàn kết và gắn kết xã hội. C C. Gây ra xung đột và chia rẽ xã hội. D D. Củng cố các giá trị và chuẩn mực xã hội.

A A. Nghiên cứu về hệ thống giáo dục quốc gia. B B. Phân tích các xu hướng kinh tế toàn cầu. C C. Cuộc trò chuyện giữa hai người bạn. D D. Nghiên cứu về sự thay đổi dân số của một quốc gia.

A A. Một công nhân nhà máy chuyển sang làm công nhân xây dựng. B B. Một giáo viên tiểu học chuyển sang dạy ở trường trung học cơ sở. C C. Một người nông dân trúng xổ số và trở thành doanh nhân. D D. Một kỹ sư phần mềm chuyển đến làm việc tại một công ty khác với mức lương tương đương.

A A. Nhóm người có cùng sở thích và hoạt động chung. B B. Sự phân chia xã hội thành các cấp bậc dựa trên các tiêu chí như kinh tế, địa vị, quyền lực. C C. Các tổ chức chính trị và pháp luật trong xã hội. D D. Sự khác biệt về văn hóa giữa các vùng miền.

A A. Chỉ có ở các xã hội công nghiệp hiện đại. B B. Phổ biến ở mọi xã hội loài người, mặc dù hình thức và mức độ có thể khác nhau. C C. Đã biến mất trong các xã hội phát triển. D D. Chỉ tồn tại trong các xã hội nông nghiệp truyền thống.

A A. Sự thay đổi vị trí xã hội của một cá nhân trong hệ thống phân cấp. B B. Bất kỳ sự biến đổi nào trong cấu trúc, chức năng, hoặc tổ chức của xã hội theo thời gian. C C. Sự thay đổi trong hành vi và thái độ của cá nhân. D D. Sự phát triển kinh tế và tăng trưởng GDP của một quốc gia.

A A. Tổng giá trị tài sản vật chất của một cộng đồng. B B. Mạng lưới các mối quan hệ xã hội và nguồn lực có được thông qua các mối quan hệ đó. C C. Số lượng bằng cấp và chứng chỉ giáo dục của một quốc gia. D D. Các chính sách an sinh xã hội của chính phủ.

A A. Ngôn ngữ. B B. Giá trị. C C. Phong tục. D D. Đồ tạo tác (artifacts).

A A. Văn hóa của nhóm dân tộc thiểu số có ảnh hưởng lớn nhất. B B. Văn hóa được đa số người dân trong xã hội yêu thích. C C. Văn hóa của nhóm xã hội có quyền lực và ảnh hưởng lớn nhất, thường được xem là chuẩn mực và chi phối các văn hóa khác. D D. Văn hóa truyền thống và lâu đời nhất của một quốc gia.

A A. Các thành viên có sự tương tác thường xuyên với nhau. B B. Các thành viên chia sẻ một ý thức chung về bản sắc nhóm. C C. Các thành viên luôn có mối quan hệ thân thiết và hòa thuận. D D. Các thành viên có chung một số mục tiêu hoặc lợi ích nhất định.

A A. Quyền lực truyền thống. B B. Quyền lực hợp pháp - duy lý. C C. Quyền lực lôi cuốn. D D. Quyền lực kinh tế.

A A. Sự khác biệt về năng lực và tài năng cá nhân. B B. Sự thiếu hụt các nguồn lực kinh tế và cơ hội giáo dục. C C. Sự phân bổ không công bằng về quyền lực và tài sản trong xã hội. D D. Sự khác biệt về giá trị văn hóa và chuẩn mực xã hội.

A A. Sự phân chia vai trò lao động theo giới tính trong xã hội. B B. Cá nhân học hỏi và tiếp thu các vai trò, kỳ vọng và hành vi được xã hội quy định là phù hợp với giới tính của họ. C C. Sự phát triển của nhận thức về bản dạng giới của mỗi người. D D. Phong trào đấu tranh cho bình đẳng giới.

A A. Hành vi của đám đông và phong trào xã hội. B B. Các nhóm xã hội nhỏ và tương tác giữa các thành viên. C C. Các hệ thống xã hội lớn và phức tạp được cấu trúc một cách có mục đích để đạt được các mục tiêu cụ thể. D D. Sự phát triển của văn hóa và giá trị xã hội theo thời gian.

A A. Định kiến là hành động, phân biệt đối xử là suy nghĩ. B B. Định kiến là thái độ tiêu cực, phân biệt đối xử là hành vi dựa trên thái độ đó. C C. Định kiến chỉ xảy ra ở cấp độ cá nhân, phân biệt đối xử xảy ra ở cấp độ hệ thống. D D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai khái niệm này.

A A. Công cụ và máy móc. B B. Quần áo và trang sức. C C. Giá trị và niềm tin. D D. Nhà cửa và công trình kiến trúc.

A A. Chỉ các tác phẩm nghệ thuật và văn học kinh điển. B B. Toàn bộ hệ thống giá trị, niềm tin, phong tục, tập quán, tri thức và vật chất mà một xã hội tạo ra và chia sẻ. C C. Các quy tắc pháp luật và thể chế chính trị của một quốc gia. D D. Sự đa dạng sinh học và môi trường tự nhiên của một khu vực.

A A. Gia đình. B B. Giáo dục. C C. Chính phủ. D D. Câu lạc bộ thể thao.

A A. Hành vi phạm tội hình sự nghiêm trọng. B B. Bất kỳ hành vi nào vi phạm các chuẩn mực xã hội. C C. Sự khác biệt về quan điểm và lối sống cá nhân. D D. Các vấn đề về sức khỏe tâm thần.

A A. Thực hiện các thí nghiệm xã hội trong môi trường phòng thí nghiệm. B B. Thu thập dữ liệu thống kê về các hiện tượng xã hội quy mô lớn. C C. Nghiên cứu sâu sắc văn hóa và lối sống của một nhóm người cụ thể thông qua quan sát tham gia và phỏng vấn. D D. Phân tích nội dung của các phương tiện truyền thông đại chúng.

A A. Sự khác biệt về văn hóa giữa các nhóm dân tộc. B B. Sự phân biệt đối xử dựa trên giới tính. C C. Sự gán nhãn tiêu cực và sự xa lánh xã hội đối với một nhóm người hoặc cá nhân dựa trên một đặc điểm nào đó. D D. Quá trình đô thị hóa và sự phát triển của các thành phố lớn.

A A. Luật pháp hình sự. B B. Phong tục tập quán trong gia đình. C C. Quy định về giao thông đường bộ. D D. Tất cả các đáp án trên.

A A. Các yếu tố sinh học và tâm lý cá nhân. B B. Sự thiếu hụt các cơ hội kinh tế và giáo dục. C C. Quá trình xã hội hóa không hoàn chỉnh. D D. Phản ứng của xã hội và việc dán nhãn một hành vi hoặc người nào đó là lệch lạc.

A A. Thay đổi cơ cấu kinh tế - xã hội của một quốc gia. B B. Cá nhân học hỏi và tiếp thu các giá trị, chuẩn mực, và hành vi của xã hội để trở thành thành viên của xã hội đó. C C. Sự phát triển của công nghệ và khoa học kỹ thuật. D D. Sự hình thành các tổ chức và thiết chế xã hội.

A A. Khảo sát quy mô lớn về tỷ lệ thất nghiệp trong giới trẻ. B B. Phỏng vấn sâu những người vô gia cư để hiểu trải nghiệm của họ. C C. Phân tích thống kê dữ liệu tội phạm của một thành phố. D D. Thực nghiệm để đo lường tác động của quảng cáo đến hành vi mua sắm.

A A. Sự gia tăng dân số toàn cầu. B B. Quá trình các quốc gia trên thế giới trở nên liên kết và phụ thuộc lẫn nhau hơn về kinh tế, văn hóa, chính trị và xã hội. C C. Sự suy giảm vai trò của các quốc gia dân tộc. D D. Sự thống nhất về văn hóa trên toàn thế giới.

A A. Phỏng vấn sâu. B B. Quan sát tham gia. C C. Khảo sát bằng bảng hỏi. D D. Nghiên cứu trường hợp.

A A. Tái sản xuất sự bất bình đẳng xã hội. B B. Đảm bảo sự ổn định và duy trì các giá trị văn hóa của xã hội. C C. Tạo ra sự xung đột và cạnh tranh giữa các thành viên. D D. Thúc đẩy sự thay đổi và tiến bộ xã hội.

A A. Nghiên cứu về các vở kịch và sân khấu truyền thống. B B. Cách con người trình bày bản thân và tương tác với người khác giống như diễn viên trên sân khấu. C C. Phân tích các tác động của truyền thông đại chúng đến nhận thức của công chúng. D D. Phương pháp nghiên cứu các nghi lễ và biểu tượng trong xã hội.

A A. Hành vi của cá nhân trong môi trường phòng thí nghiệm. B B. Các quy luật tự nhiên chi phối đời sống con người. C C. Cấu trúc, chức năng và sự phát triển của xã hội loài người. D D. Lịch sử hình thành và phát triển của các quốc gia cổ đại.