Đề thi Dẫn luận ngôn ngữ HCME

A Tiếng nói là nguyên phát, chữ viết là thứ phát B Chữ viết luôn phong phú hơn tiếng nói C Tiếng nói chỉ mang tính địa phương, chữ viết mang tính quốc gia D Chữ viết là dạng tồn tại duy nhất của ngôn ngữ

A Ngôn ngữ học đồng đại B Ngôn ngữ học lịch đại C Ngôn ngữ học tâm lý D Ngôn ngữ học xã hội

A Sử dụng từ ngữ trang trọng trong văn bản hành chính B Sử dụng từ ngữ địa phương trong giao tiếp hàng ngày C Thay đổi cách phát âm theo vùng miền D Sự khác biệt ngôn ngữ giữa các thế hệ

A Ẩn dụ B Hoán dụ C Từ đồng âm D Từ trái nghĩa

A Âm vị B Hình vị C Từ D Câu

A Sự kết hợp giữa cái biểu đạt và cái được biểu đạt B Sự phản ánh trực tiếp các sự vật trong thế giới khách quan C Một hệ thống các quy tắc ngữ pháp cố định không thay đổi D Sự kết hợp giữa âm thanh và chữ viết

A Từ vựng học B Ngữ pháp học C Âm vị học D Ngữ nghĩa học

A Vì nó là sản phẩm của một cá nhân sáng tạo B Vì nó được cộng đồng xã hội thừa nhận và sử dụng chung C Vì nó chỉ dùng để giao tiếp trong các sự kiện xã hội D Vì nó thay đổi theo luật pháp của nhà nước

A Âm đầu, vần và thanh điệu B Chỉ có nguyên âm và phụ âm C Các chữ cái latin D Các hình vị

A Vì nó được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác B Vì nó không bao giờ thay đổi C Vì nó chỉ thuộc về một tầng lớp xã hội D Vì nó được quy định bởi luật pháp

A Ngôn ngữ là vỏ vật chất của tư duy B Tư duy không phụ thuộc vào ngôn ngữ C Ngôn ngữ là vật cản của tư duy D Chỉ những tư duy logic mới cần ngôn ngữ

A Tính hình tượng của từ ngữ B Tính tùy tiện của ký hiệu ngôn ngữ C Tính biến đổi liên tục của hệ thống D Tính bẩm sinh trong não bộ con người

A Âm vị B Hình vị C Từ D Âm tiết

A Từ B Cụm từ C Câu D Hình vị

A Cấu trúc của từ và câu B Cách sử dụng ngôn ngữ trong các ngữ cảnh cụ thể để đạt mục đích giao tiếp C Lịch sử phát triển của các từ ngữ D Quy tắc phát âm chuẩn của một ngôn ngữ

A Âm vị là đơn vị trừu tượng, âm tố là đơn vị cụ thể B Âm vị có nghĩa, âm tố không có nghĩa C Âm tố chỉ xuất hiện trong chữ viết D Âm vị chỉ tồn tại trong ngôn ngữ nói

A Hình thức âm thanh B Nội dung, ý nghĩa của các đơn vị ngôn ngữ C Quy tắc viết chữ D Lịch sử của văn học

A Tính hệ thống và tính sáng tạo B Tính đơn nghĩa và tính tĩnh C Tính hữu hạn của các câu có thể tạo ra D Tính bẩm sinh không cần học tập

A Từ đồng nghĩa B Từ đa nghĩa C Từ đồng âm D Từ trái nghĩa

A Chức năng biểu cảm B Chức năng giao tiếp C Chức năng tư duy D Chức năng thẩm mỹ

A Đồng âm B Đồng nghĩa C Trái nghĩa D Đa nghĩa

A Phương pháp so sánh lịch sử B Phương pháp miêu tả C Phương pháp cấu trúc D Phương pháp thực nghiệm

A Nhà cửa B Cây cối C Đẹp đẽ D Chạy

A Ngữ cảnh không ảnh hưởng đến nghĩa của từ B Ngữ cảnh làm cho từ chỉ có một nghĩa duy nhất C Ngữ cảnh giúp xác định nghĩa cụ thể trong số các nghĩa tiềm tàng của từ D Ngữ cảnh chỉ có tác dụng trong văn học

A Ẩn dụ B Hoán dụ C So sánh D Nói giảm