Trắc nghiệm Âm nhạc 12 kết nối tri thứcTrắc nghiệm Âm nhạc 12 kết nối Bài 1: Lí thuyết âm nhạc Quãng ghép, cách gọi tên quãng ghép, Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1 giọng Son trưởng Đăng vào 2 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Âm nhạc 12 kết nối Bài 1: Lí thuyết âm nhạc Quãng ghép, cách gọi tên quãng ghép, Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1 giọng Son trưởng Trắc nghiệm Âm nhạc 12 kết nối Bài 1: Lí thuyết âm nhạc Quãng ghép, cách gọi tên quãng ghép, Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1 giọng Son trưởng Số câu25Quiz ID19777 Làm bài Câu 1 1. Trong bài đọc nhạc số 1, ký hiệu fermata (dấu chấm già) có ý nghĩa gì? A A. Nốt nhạc đó được ngân dài gấp đôi. B B. Nốt nhạc đó được ngân dài tùy ý người biểu diễn. C C. Nốt nhạc đó được ngân dài hơn bình thường một chút. D D. Nốt nhạc đó được bỏ qua. Câu 2 2. Trong bài đọc nhạc số 1 giọng Son trưởng, nốt nhạc đầu tiên xuất hiện trên dòng kẻ thứ hai của khuôn nhạc là nốt gì? A A. Nốt La B B. Nốt Son C C. Nốt Đô D D. Nốt Rê Câu 3 3. Quãng 14 trưởng được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 6 trưởng B B. Quãng 7 trưởng C C. Quãng 8 trưởng D D. Quãng 9 trưởng Câu 4 4. Trong bài đọc nhạc số 1, nhịp được sử dụng chủ yếu là nhịp gì? A A. Nhịp 2/4 B B. Nhịp 3/4 C C. Nhịp 4/4 D D. Nhịp 6/8 Câu 5 5. Khái niệm quãng ghép trong lý thuyết âm nhạc được hiểu như thế nào? A A. Là quãng có số bậc từ 1 đến 8. B B. Là quãng có khoảng cách âm thanh lớn hơn 8 bậc. C C. Là quãng có số bậc từ 2 đến 9. D D. Là quãng có khoảng cách âm thanh lớn hơn 1 quãng 8. Câu 6 6. Trong bài đọc nhạc số 1, nếu thấy một nốt đen được viết với một dấu chấm phía sau, điều đó có ý nghĩa gì? A A. Nốt đen đó có trường độ gấp đôi. B B. Nốt đen đó có trường độ bằng một nửa. C C. Nốt đen đó được ngân dài thêm một nửa trường độ của nó. D D. Nốt đen đó được ngân dài thêm một trường độ của nốt trắng. Câu 7 7. Một quãng 9 trưởng sẽ tương ứng với quãng gốc nào? A A. Quãng 2 trưởng B B. Quãng 2 thứ C C. Quãng 9 thứ D D. Quãng 7 trưởng Câu 8 8. Trong bài đọc nhạc số 1, nếu gặp một nốt đen và một nốt trắng liền nhau, điều đó cho thấy điều gì về trường độ? A A. Nốt trắng có trường độ gấp đôi nốt đen. B B. Nốt đen có trường độ gấp đôi nốt trắng. C C. Hai nốt có trường độ bằng nhau. D D. Nốt trắng có trường độ bằng một nửa nốt đen. Câu 9 9. Quãng 11 trưởng có khoảng cách tương đương với quãng gốc nào? A A. Quãng 3 trưởng B B. Quãng 4 trưởng C C. Quãng 5 trưởng D D. Quãng 6 trưởng Câu 10 10. Quãng 10 trưởng bao gồm bao nhiêu bán âm? A A. 15 bán âm B B. 16 bán âm C C. 17 bán âm D D. 18 bán âm Câu 11 11. Cách gọi tên quãng ghép dựa trên cơ sở nào? A A. Chỉ dựa vào số bậc. B B. Chỉ dựa vào tính chất (trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm). C C. Dựa vào số bậc và tính chất của quãng gốc. D D. Dựa vào cao độ của hai nốt nhạc. Câu 12 12. Khi đọc nhạc bài đọc nhạc số 1, sự lặp lại của một cụm giai điệu hoặc tiết tấu được gọi là gì? A A. Biến tấu B B. Đối đáp C C. Lặp lại D D. Phát triển Câu 13 13. Khi đọc nhạc bài đọc nhạc số 1, làm thế nào để xác định trường độ của các nốt nhạc? A A. Chỉ dựa vào hình dáng nốt nhạc. B B. Dựa vào giá trị tương đối của các loại hình nốt nhạc trong một nhịp. C C. Dựa vào cao độ của nốt nhạc. D D. Dựa vào số lượng dòng kẻ mà nốt nhạc nằm trên. Câu 14 14. Quãng 12 trưởng được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 5 trưởng B B. Quãng 6 trưởng C C. Quãng 7 trưởng D D. Quãng 8 trưởng Câu 15 15. Trong bài đọc nhạc số 1, ký hiệu diminuendo (ký hiệu >) có ý nghĩa gì? A A. Tăng dần âm lượng. B B. Giảm dần âm lượng. C C. Âm lượng giữ nguyên. D D. Chuyển sang nhịp khác. Câu 16 16. Trong bài đọc nhạc số 1, ký hiệu crescendo (ký hiệu <) có ý nghĩa gì? A A. Giảm dần âm lượng. B B. Tăng dần âm lượng. C C. Âm lượng giữ nguyên. D D. Chuyển sang giọng khác. Câu 17 17. Nếu có một quãng 9 trưởng, nó sẽ có số bậc và tên gọi tính chất như thế nào? A A. 9 bậc, trưởng B B. 2 bậc, trưởng C C. 9 bậc, thứ D D. 2 bậc, thứ Câu 18 18. Trong bài đọc nhạc số 1, nốt nhạc nào thường đóng vai trò là nốt chủ của giọng Son trưởng? A A. Nốt Đô B B. Nốt Rê C C. Nốt Mi D D. Nốt Son Câu 19 19. Bài đọc nhạc số 1 sử dụng giọng gì? A A. Giọng Đô trưởng B B. Giọng Fa trưởng C C. Giọng Son trưởng D D. Giọng La thứ Câu 20 20. Quãng 13 trưởng được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 5 trưởng B B. Quãng 6 trưởng C C. Quãng 7 trưởng D D. Quãng 8 trưởng Câu 21 21. Quãng 17 trưởng được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 9 trưởng B B. Quãng 10 trưởng C C. Quãng 11 trưởng D D. Quãng 12 trưởng Câu 22 22. Quãng 16 trưởng được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 8 trưởng B B. Quãng 9 trưởng C C. Quãng 10 trưởng D D. Quãng 11 trưởng Câu 23 23. Quãng 9 thứ được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 2 trưởng B B. Quãng 2 thứ C C. Quãng 7 trưởng D D. Quãng 7 thứ Câu 24 24. Khi đọc nhạc bài đọc nhạc số 1, việc xác định lát cắt (cut time) có ý nghĩa gì đối với nhịp điệu? A A. Thay đổi nhịp từ 4/4 sang 2/2. B B. Tăng gấp đôi trường độ của mỗi nốt nhạc. C C. Giảm một nửa trường độ của mỗi nốt nhạc. D D. Thay đổi cách phân chia phách trong ô nhịp. Câu 25 25. Quãng 15 trưởng được hình thành từ quãng gốc nào? A A. Quãng 7 trưởng B B. Quãng 8 trưởng C C. Quãng 9 trưởng D D. Quãng 10 trưởng Trắc nghiệm Công nghệ trồng trọt 10 Cánh diều bài Ôn tập Chủ đề 3 Phân bón Trắc nghiệm HĐTN 12 Chân trời bản 2 chủ đề 4: Thể hiện trách nhiệm với gia đình
