Trắc nghiệm Hành vi tổ chức TNU

Trắc nghiệm Hành vi tổ chức TNU

Trắc nghiệm Hành vi tổ chức TNU

Số câu25
Quiz ID38837
Câu 1
Khi một cá nhân thể hiện 'hành vi công dân tổ chức' (Organizational Citizenship Behavior - OCB), điều đó có nghĩa là gì?
Câu 2
Khái niệm 'quyền lực' (power) trong Hành vi tổ chức thường được định nghĩa là gì?
Câu 3
Lý thuyết 'công bằng' (Equity Theory) của J. Stacey Adams nói rằng nhân viên so sánh điều gì để đánh giá sự công bằng?
Câu 4
Trong bối cảnh 'đàm phán' (negotiation), chiến lược 'thắng-thắng' (win-win) còn được gọi là gì?
Câu 5
Thành phần 'hành vi' (behavioral component) của thái độ nhân viên đề cập đến điều gì?
Câu 6
Trong vai trò của một 'nhà lãnh đạo chuyển đổi' (transformational leader), điều gì là cốt lõi?
Câu 7
Một trong những vai trò của người lãnh đạo trong việc xây dựng 'nhóm hiệu suất cao' (high-performing team) là gì?
Câu 8
Lý thuyết 'Định danh xã hội' (Social Identity Theory) giải thích hiện tượng nào trong hành vi nhóm?
Câu 9
Đâu là đặc điểm chính của 'tổ chức học tập' (learning organization) trong bối cảnh Hành vi tổ chức?
Câu 10
Khi một tổ chức trải qua 'thay đổi tổ chức' (organizational change) lớn, giai đoạn 'tan băng' (unfreezing) theo mô hình của Kurt Lewin ám chỉ điều gì?
Câu 11
Đâu là một trong những rào cản chính đối với 'thay đổi tổ chức' (organizational change) thành công?
Câu 12
Hành vi tổ chức (OB) là lĩnh vực nghiên cứu nhằm mục đích gì chính yếu trong môi trường làm việc?
Câu 13
Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc định hình 'văn hóa tổ chức' (organizational culture)?
Câu 14
Một nhà quản lý muốn giảm thiểu 'hiệu ứng hào quang' (halo effect) khi đánh giá nhân viên. Hành động nào sau đây là phù hợp nhất?
Câu 15
Lý thuyết 'Kỳ vọng' (Expectancy Theory) của Victor Vroom nhấn mạnh ba mối quan hệ chính trong động lực làm việc. Đó là những mối quan hệ nào?
Câu 16
Tại sao việc 'giao tiếp hiệu quả' (effective communication) lại là yếu tố sống còn đối với sự thành công của một nhóm làm việc?
Câu 17
Hiện tượng 'tư duy nhóm' (groupthink) xảy ra khi nào trong một nhóm?
Câu 18
Trong lý thuyết 'đặt mục tiêu' (Goal-Setting Theory) của Edwin Locke, đặc điểm nào của mục tiêu được cho là dẫn đến hiệu suất cao nhất?
Câu 19
Đặc điểm nào dưới đây **không** phải là một trong 'Năm yếu tố lớn' (Big Five personality traits) được nghiên cứu rộng rãi trong Hành vi tổ chức?
Câu 20
Mô hình '5 giai đoạn phát triển nhóm' (Five-Stage Group Development Model) bao gồm những giai đoạn nào?
Câu 21
Khi phân tích 'xung đột chức năng' (functional conflict), điểm khác biệt chính so với 'xung đột phi chức năng' (dysfunctional conflict) là gì?
Câu 22
Trong nghiên cứu Hành vi tổ chức, yếu tố 'Thái độ' của nhân viên thường được xem xét bao gồm những khía cạnh nào?
Câu 23
Để thúc đẩy 'sự sáng tạo' (creativity) trong tổ chức, nhà quản lý nên làm gì?
Câu 24
Theo lý thuyết của Herzberg về 'hai yếu tố' (Two-Factor Theory), yếu tố nào dưới đây được xem là 'yếu tố tạo động lực' (motivator factor)?
Câu 25
Để tăng cường 'cam kết tổ chức' (organizational commitment) của nhân viên, một tổ chức nên tập trung vào yếu tố nào?

Để lại một bình luận