Trắc nghiệm HDTN 3 kết nối tri thức tuần 30

A A. Sự mâu thuẫn trong tình cảm của nhân vật trữ tình B B. Tình yêu rộng lớn, bao la, gắn bó với quê hương, đất nước, kết luận Lý giải C C. Sự thất thường trong cảm xúc D D. Tình yêu cụ thể, chỉ giới hạn trong một vài đối tượng

A A. Sử dụng những từ ngữ hiếm gặp để làm tăng tính trang trọng B B. Lợi dụng đặc điểm ngữ âm (tính đồng âm, gần âm) hoặc đặc điểm ngữ nghĩa (đa nghĩa) của từ ngữ để tạo ra hiệu quả gây cười, thú vị, bất ngờ, kết luận Lý giải C C. Dùng từ ngữ miêu tả cảnh vật để nói về con người D D. Dùng từ ngữ chỉ hành động để gọi tên sự vật

A A. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của giác quan này để gọi tên hoạt động của giác quan khác, kết luận Lý giải B B. Dùng từ ngữ chỉ tính chất vật lý để gọi tên tính chất tinh thần C C. Dùng từ ngữ chỉ sự vật để gọi tên sự vật khác có nét tương đồng D D. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động để gọi tên trạng thái

A A. Từ thuần Việt B B. Từ mượn, kết luận Lý giải C C. Từ ghép D D. Từ láy

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương B B. Dùng từ ngữ có tính cảm xúc cao C C. Sử dụng các phương tiện liên kết và cấu trúc câu rõ ràng, kết luận Lý giải D D. Nói xen kẽ nhiều tiếng nước ngoài

A A. Tính khách quan, logic B B. Tính chính xác, hệ thống C C. Tính trừu tượng, khái quát D D. Tính cảm xúc, chủ quan

A A. Nói về sự chờ đợi, sẵn sàng cho một hành trình mới, kết luận Lý giải B B. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên yên bình vào buổi sáng C C. Thể hiện sự mệt mỏi của con thuyền sau chuyến đi dài D D. Cho thấy sự đối lập giữa tĩnh lặng và chuyển động

A A. Biểu tượng cho sự nghèo khổ, khó khăn B B. Gắn với hình ảnh người bà, tượng trưng cho sự tần tảo, chăm sóc, nuôi dưỡng và là điểm tựa tinh thần cho cháu, kết luận Lý giải C C. Chỉ phương tiện để chống đỡ D D. Là biểu tượng của sự cô đơn

A A. Gồm hai tiếng có nghĩa hoàn chỉnh B B. Gồm hai hoặc nhiều tiếng, trong đó có ít nhất hai tiếng có âm hoặc vần giống nhau hoặc giống nhau một phần, kết luận Lý giải C C. Gồm hai tiếng, một có nghĩa, một vô nghĩa D D. Gồm một tiếng có gốc từ nước ngoài

A A. Làm cho câu văn trở nên khô khan, khó hiểu B B. Tạo ra sự sinh động, gợi cảm, giúp người đọc hình dung rõ hơn về đối tượng miêu tả, kết luận Lý giải C C. Giúp người đọc tập trung vào các quy tắc ngữ pháp D D. Giảm bớt chiều sâu ý nghĩa của tác phẩm

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. Nhân hóa D D. So sánh

A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Hoán dụ D D. Ẩn dụ, kết luận Lý giải

A A. Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang B B. Làn thu thủy, nét xuân sơn C C. Mày ngài, mắt phụng D D. Làn thu thủy, nét xuân sơn; mày ngài, mắt phụng

A A. Ngủ say, không bị làm phiền B B. Buồn bã, lo lắng, không ngủ yên được, kết luận Lý giải C C. Thức dậy sớm để làm việc D D. Mơ màng, lơ mơ trong giấc ngủ

A A. Những từ được tạo ra từ các yếu tố có sẵn trong tiếng Việt B B. Những từ ngữ được du nhập từ ngôn ngữ nước ngoài vào tiếng Việt C C. Những từ ngữ cổ xưa đã không còn được sử dụng D D. Những từ ngữ được biến đổi về âm thanh hoặc nghĩa

A A. Xinh xắn B B. Hoàn toàn C C. Đẹp đẽ D D. Bình minh

A A. Tính cụ thể, cảm xúc và tùy tiện B B. Tính thiếu chuẩn mực về ngữ âm, ngữ pháp C C. Tính công cụ, phương tiện để giao tiếp và biểu cảm D D. Tính trang trọng, chuẩn mực và giàu hình ảnh

A A. Dòng sông chảy chậm, mang vẻ đẹp yên bình B B. Tình yêu quê hương, đất nước đã ăn sâu vào tiềm thức, máu thịt của mỗi người dân, kết luận Lý giải C C. Văn hóa, lịch sử của dân tộc gắn liền với sông nước D D. Sự gắn bó hữu cơ giữa con người và môi trường tự nhiên

A A. Thể hiện sự bối rối, hoang mang của dân tộc B B. Khẳng định vị thế, quyền tồn tại và ý chí độc lập của dân tộc Việt Nam, kết luận Lý giải C C. Đặt ra câu hỏi về nguồn gốc con người D D. Biểu thị sự nghi ngờ về tương lai

A A. Tôi đang đọc một cuốn sách rất hay. B B. Cuốn sách tôi đang đọc rất hay. C C. Hay là cuốn sách tôi đang đọc. D D. Đang đọc tôi một cuốn sách rất hay.

A A. Truyền đạt thông tin khoa học một cách chính xác B B. Giao tiếp hiệu quả trong đời sống hàng ngày C C. Chinh phục, động viên, kêu gọi hành động D D. Tạo ra các giá trị thẩm mĩ, khơi gợi cảm xúc, suy tưởng cho người đọc, người nghe, kết luận Lý giải

A A. Vẻ đẹp dịu dàng, mơ màng của người lính B B. Sự kiên cường, dũng mãnh, ý chí chiến đấu không lùi bước của người lính, kết luận Lý giải C C. Sự mệt mỏi, thiếu ngủ của người lính D D. Ánh mắt thể hiện nỗi nhớ quê hương

A A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, thừa thãi B B. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu cho câu văn, thể hiện cảm xúc, kết luận Lý giải C C. Tạo ra sự mơ hồ, khó hiểu cho người đọc D D. Giúp người đọc phân tích cấu trúc ngữ pháp

A A. Chỉ sự ấm áp, tươi sáng và niềm vui tuổi thơ, kết luận Lý giải B B. Biểu tượng cho sự cô đơn, lẻ loi C C. Miêu tả thời tiết nắng nóng D D. Là nguồn sáng duy nhất của thiên nhiên

A A. Tính công khai, dân chủ B B. Tính thuyết phục, hiệu triệu C C. Tính cảm xúc, chủ quan, lãng mạn hóa D D. Tính chặt chẽ, logic