Trắc nghiệm HDTN 3 kết nối tri thức tuần 32

A A. Chủ ngữ và vị ngữ. B B. Trạng ngữ và bổ ngữ. C C. Chủ ngữ, vị ngữ hoặc các thành phần khác nếu đã rõ nghĩa trong ngữ cảnh. D D. Chỉ có thể rút gọn trạng ngữ.

A A. Sử dụng từ ngữ mới. B B. Việc nói hoặc viết sai quy tắc về cấu trúc câu, sự phối hợp từ, hoặc dấu câu. C C. Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành. D D. Việc không hiểu hết ý của người nói.

A A. Độ dài của câu. B B. Sự lặp lại của từ. C C. Quan hệ giữa từ đó với các từ khác trong câu và văn bản. D D. Vị trí của từ trong câu.

A A. Phép nối (sử dụng liên từ, phó từ nối). B B. Phép lặp (lặp lại từ ngữ, cấu trúc). C C. Phép thế (sử dụng đại từ, từ đồng nghĩa thay thế). D D. Sự ngắt dòng tùy tiện giữa các câu.

A A. Văn bản khoa học. B B. Văn bản báo chí. C C. Thơ ca (Văn học trữ tình). D D. Văn bản hành chính.

A A. Biện pháp về âm thanh. B B. Biện pháp về từ ngữ (chuyển nghĩa của từ). C C. Biện pháp về cấu trúc câu. D D. Biện pháp về ngữ pháp.

A A. Sự phong phú về từ vựng. B B. Sự đa dạng trong cấu trúc câu. C C. Sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các đoạn. D D. Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

A A. Độ dài trung bình của các câu. B B. Sự lặp lại của các từ ngữ. C C. Các phương tiện liên kết (liên từ, đại từ, phép thế,...). D D. Việc sử dụng dấu câu.

A A. Trời xanh, mây trắng. B B. Ai đi xa cũng nhớ nhà. C C. Chủ ngữ là tôi, vị ngữ là đi. D D. Đọc sách rất bổ ích.

A A. Độ dài của văn bản. B B. Chủ đề, nội dung, cách lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu, các phép tu từ được sử dụng. C C. Thông tin cá nhân của tác giả. D D. Nhà xuất bản.

A A. Diễn tả màu sắc. B B. Gợi tả âm thanh của sự vật, hiện tượng. C C. Biểu thị tình cảm. D D. Tạo sự hài hước.

A A. Tính trang trọng, chuẩn mực hơn. B B. Ít phụ thuộc vào ngữ cảnh trực tiếp. C C. Sử dụng nhiều yếu tố phi ngôn ngữ (cử chỉ, nét mặt) và có tính tùy tiện hơn. D D. Thường sử dụng câu văn phức tạp, dài.

A A. Giàu hình ảnh, cảm xúc. B B. Súc tích, chính xác, khách quan, trang trọng. C C. Linh hoạt, tự nhiên, có tính khẩu ngữ cao. D D. Nhiều từ ngữ địa phương.

A A. Tăng thêm tính mỹ lệ cho câu văn. B B. Làm cho văn bản trở nên dài hơn. C C. Thuyết phục người đọc bằng cách làm rõ logic và tính xác thực của vấn đề. D D. Thể hiện sự uyên bác của người viết.

A A. So sánh. B B. Nhân hóa. C C. Ẩn dụ. D D. Hoán dụ.

A A. Chủ ngữ là một danh từ riêng. B B. Chủ ngữ đã được xác định rõ ở câu trước đó. C C. Vị ngữ có nhiều bổ ngữ. D D. Câu có sử dụng nhiều trạng ngữ.

A A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học. B B. Ngôn ngữ khô khan, thiếu hình ảnh. C C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, âm thanh, màu sắc, có sự chọn lọc từ ngữ tinh tế. D D. Chỉ liệt kê các đặc điểm.

A A. Tìm hiểu ý kiến cá nhân của người viết. B B. Xác định vấn đề trung tâm, cốt lõi mà người viết muốn khẳng định hoặc bác bỏ. C C. Đếm số lượng từ ngữ được sử dụng. D D. Kiểm tra lỗi chính tả.

A A. Sử dụng nhiều chủ đề khác nhau. B B. Sự nhất quán về chủ đề, quan điểm và cách diễn đạt. C C. Việc thay đổi liên tục giọng điệu. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ ít phổ biến.

A A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu. B B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, tô đậm ý nghĩa, tạo ấn tượng sâu sắc. C C. Giảm bớt số lượng từ ngữ cần dùng. D D. Thể hiện sự khác biệt với văn xuôi thông thường.

A A. Tính khách quan, logic. B B. Tính biểu đạt cảm xúc, tình cảm. C C. Tính chính xác về thông tin. D D. Tính hệ thống của thuật ngữ.

A A. So sánh. B B. Nhân hóa. C C. Ẩn dụ. D D. Hoán dụ.

A A. Mặt trời của bãi vàng trải dài. B B. Thuyền về có nhớ bến chăng? C C. Đôi mắt em là hồ thu. D D. Bàn tay ta làm nên tất cả, có sức người sỏi đá cũng thành cơm.

A A. Hoàn toàn giống nhau. B B. Gần giống nhau hoặc giống nhau về một khía cạnh nào đó. C C. Trái ngược nhau. D D. Chỉ khác nhau về âm thanh.

A A. Số lượng tiếng cấu tạo nên từ. B B. Quan hệ ý nghĩa giữa các tiếng cấu tạo nên từ. C C. Cả quan hệ ý nghĩa và cách thức cấu tạo. D D. Chỉ có từ láy mới có nghĩa.