Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 4 cánh diềuTrắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 6 tuần 21 Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 6 tuần 21 Trắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 6 tuần 21 Số câu25Quiz ID26434 Làm bài Câu 1 1. Nếu một hành tinh được miêu tả có nhiều núi lửa hoạt động và dòng dung nham chảy khắp nơi, điều này thuộc về yếu tố nào của thế giới giả tưởng? A A. Địa chất và khí hậu B B. Cấu trúc xã hội C C. Hệ thống chính trị D D. Văn hóa ẩm thực Câu 2 2. Tác giả của Hành trình đến với các vì sao sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả một con tàu vũ trụ lao đi với tốc độ kinh hoàng, như một tia chớp xé toạc màn đêm? A A. Hoán dụ B B. Nhân hóa C C. So sánh D D. Ẩn dụ Câu 3 3. Tác giả của Hành trình đến với các vì sao sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả bầu trời đầy sao lấp lánh như hạt kim cương? A A. Nhân hóa B B. So sánh C C. Hoán dụ D D. Điệp ngữ Câu 4 4. Khi đọc Hành trình đến với các vì sao, nếu nhân vật khám phá ra một nền văn minh ngoài hành tinh có công nghệ vượt trội nhưng lại sống trong sự cô lập, điều này có thể phản ánh khía cạnh nào của xã hội loài người? A A. Sự phát triển của công nghệ luôn đi đôi với hòa bình. B B. Sự tiến bộ khoa học có thể dẫn đến cô lập xã hội hoặc những thách thức về đạo đức. C C. Tất cả các nền văn minh tiên tiến đều hướng tới việc chinh phục vũ trụ. D D. Sự cô lập là điều kiện tiên quyết để đạt được đỉnh cao công nghệ. Câu 5 5. Trong Hành trình đến với các vì sao, nếu một hành tinh có hai mặt trời, điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến môi trường và sinh vật trên đó? A A. Không có ảnh hưởng gì đáng kể. B B. Có thể dẫn đến chu kỳ ngày đêm bất thường và sự thích nghi đặc biệt của sinh vật. C C. Chắc chắn sẽ làm hành tinh đó lạnh giá hơn. D D. Chỉ ảnh hưởng đến màu sắc của bầu trời. Câu 6 6. Khi nhân vật trong Hành trình đến với các vì sao phải đối mặt với một sinh vật ngoài hành tinh hung dữ, điều này thường nhằm mục đích gì trong việc phát triển cốt truyện? A A. Để làm câu chuyện trở nên nhẹ nhàng và hài hước. B B. Để tạo ra xung đột, thử thách và thúc đẩy diễn biến của cốt truyện. C C. Để nhân vật dễ dàng giành chiến thắng. D D. Để giới thiệu một loài sinh vật mới một cách chi tiết. Câu 7 7. Trong Hành trình đến với các vì sao, việc nhân vật khám phá ra một công nghệ có khả năng tái tạo sự sống, điều này có thể đặt ra vấn đề đạo đức gì? A A. Vấn đề về quyền sở hữu trí tuệ. B B. Vấn đề về định nghĩa sự sống, quyền được sống và trách nhiệm của con người đối với việc tạo ra sự sống. C C. Vấn đề về chi phí sản xuất công nghệ. D D. Vấn đề về sự cạnh tranh trên thị trường. Câu 8 8. Trong Hành trình đến với các vì sao, nếu một hành tinh có bầu khí quyển màu xanh lá cây, điều này gợi ý điều gì về thành phần hóa học của bầu khí quyển đó? A A. Chắc chắn có nhiều oxy. B B. Có thể chứa các khí hoặc hạt phản ứng với ánh sáng theo cách tạo ra màu xanh lá. C C. Bầu khí quyển không có thành phần hóa học. D D. Chỉ có khí nitơ. Câu 9 9. Việc nhân vật chính trong Hành trình đến với các vì sao phải đối mặt với những lựa chọn khó khăn giữa sự an toàn cá nhân và trách nhiệm lớn lao, điều này nhằm mục đích gì trong việc phát triển nhân vật? A A. Để nhân vật trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương. B B. Để khắc họa chiều sâu tâm lý, sự trưởng thành và những giá trị đạo đức của nhân vật. C C. Để làm giảm sự hấp dẫn của câu chuyện. D D. Để nhân vật luôn hành động một cách duy lý và không có cảm xúc. Câu 10 10. Trong Hành trình đến với các vì sao, nếu tác giả tập trung miêu tả chi tiết về hoạt động của một cỗ máy thời gian, điều này có thể nhằm mục đích gì đối với người đọc? A A. Để làm câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. B B. Để tăng tính thuyết phục cho yếu tố khoa học viễn tưởng và thu hút sự tò mò của độc giả. C C. Để người đọc cảm thấy nhàm chán với các chi tiết kỹ thuật. D D. Để chứng minh rằng tác giả có kiến thức sâu rộng về kỹ thuật. Câu 11 11. Trong Hành trình đến với các vì sao, nhân vật có thể sử dụng kiến thức về vật lý để giải quyết vấn đề, ví dụ như tính toán quỹ đạo bay. Điều này cho thấy mối liên hệ giữa yếu tố nào? A A. Văn hóa và nghệ thuật B B. Khoa học viễn tưởng và kiến thức thực tế C C. Lịch sử và địa lý D D. Tâm lý và cảm xúc Câu 12 12. Nếu một nền văn minh ngoài hành tinh trong Hành trình đến với các vì sao chỉ giao tiếp bằng hình ảnh và âm nhạc, điều này cho thấy điều gì về cách họ tiếp nhận và xử lý thông tin? A A. Họ không có khả năng sử dụng ngôn ngữ nói. B B. Họ có thể ưu tiên các hình thức giao tiếp phi ngôn ngữ, mang tính nghệ thuật và biểu tượng cao. C C. Họ có hệ thống giáo dục rất kém. D D. Họ chỉ quan tâm đến các vấn đề vật chất. Câu 13 13. Khi phân tích Hành trình đến với các vì sao, yếu tố nào thể hiện rõ nhất việc tác giả đã xây dựng thế giới bằng cách kết hợp các yếu tố quen thuộc với những sáng tạo mới? A A. Sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt thuần túy và các câu văn miêu tả. B B. Miêu tả các hành tinh có những đặc điểm tương tự Trái Đất nhưng thêm vào các yếu tố khoa học viễn tưởng độc đáo. C C. Nhân vật chính có khả năng giao tiếp với mọi loài sinh vật. D D. Cốt truyện xoay quanh việc khám phá những bí ẩn chưa từng có. Câu 14 14. Trong Hành trình đến với các vì sao, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả một con tàu vũ trụ lướt đi trong không gian như một bóng ma im lìm? A A. Ẩn dụ B B. Hoán dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa Câu 15 15. Khi miêu tả một loài sinh vật ngoài hành tinh có khả năng thay đổi màu sắc cơ thể để ngụy trang, tác giả đang xây dựng yếu tố nào cho sinh vật đó? A A. Tập tính sinh sản B B. Khả năng thích nghi và sinh tồn C C. Cấu trúc xã hội D D. Chế độ ăn uống Câu 16 16. Trong Hành trình đến với các vì sao, nếu một hành tinh được miêu tả có bầu khí quyển dày đặc, nhiệt độ cao và bề mặt đầy dung nham, điều này gợi lên cho người đọc suy nghĩ gì về khả năng tồn tại của sự sống trên đó? A A. Sự sống có thể tồn tại dưới dạng các sinh vật thích nghi với môi trường khắc nghiệt. B B. Sự sống chắc chắn không thể tồn tại dưới bất kỳ hình thức nào. C C. Sự sống chỉ có thể tồn tại dưới dạng thực vật phát triển mạnh mẽ. D D. Sự sống chỉ có thể tồn tại dưới dạng các sinh vật có khả năng bay lượn. Câu 17 17. Trong ngữ cảnh của Hành trình đến với các vì sao (chủ đề 6, tuần 21), yếu tố nào sau đây thường được xem là nền tảng để xây dựng một thế giới giả tưởng hấp dẫn và đáng tin cậy cho người đọc? A A. Sự xuất hiện của các sinh vật kỳ lạ và phép thuật phức tạp. B B. Việc thiết lập một hệ thống quy luật, lịch sử và địa lý nhất quán. C C. Nhiều tình tiết gay cấn và các cuộc đối đầu kịch tính. D D. Sự hiện diện của những nhân vật có sức mạnh siêu nhiên vượt trội. Câu 18 18. Yếu tố nào trong Hành trình đến với các vì sao giúp người đọc hình dung rõ hơn về cảm giác khi di chuyển trong không gian, ví dụ như cảm giác không trọng lượng? A A. Các thuật ngữ khoa học phức tạp. B B. Miêu tả chi tiết về âm thanh trong không gian. C C. Miêu tả các giác quan và cảm xúc của nhân vật. D D. Liệt kê tên các chòm sao. Câu 19 19. Trong Hành trình đến với các vì sao, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được sự bao la và trống trải của không gian vũ trụ? A A. Miêu tả chi tiết các thiết bị trên tàu vũ trụ. B B. Sử dụng những khoảng lặng, sự im lặng và các hình ảnh về sự cô đơn. C C. Tập trung vào cuộc đối thoại giữa các nhân vật. D D. Miêu tả các hành tinh xa xôi với nhiều chi tiết. Câu 20 20. Yếu tố nào giúp người đọc hiểu được mục đích của việc xây dựng thế giới giả tưởng trong Hành trình đến với các vì sao? A A. Số lượng các hành tinh được miêu tả. B B. Sự phức tạp của công nghệ được giới thiệu. C C. Mối liên hệ giữa thế giới giả tưởng và những ý tưởng, thông điệp mà tác giả muốn truyền tải. D D. Độ dài của câu chuyện. Câu 21 21. Khi Hành trình đến với các vì sao sử dụng yếu tố du hành xuyên không gian, tác giả thường sử dụng cách diễn đạt nào để tạo cảm giác về sự xa xôi và tốc độ? A A. Miêu tả chi tiết từng giai đoạn của hành trình. B B. Sử dụng các cụm từ gợi tả sự thay đổi nhanh chóng, ví dụ chớp mắt, nháy mắt, biến mất trong tích tắc. C C. Tập trung vào cảm xúc của nhân vật khi di chuyển. D D. Liệt kê các địa điểm mà con tàu đi qua. Câu 22 22. Trong Hành trình đến với các vì sao, nếu một nền văn minh ngoài hành tinh có phong tục chào hỏi bằng cách chạm trán nhau, thì điều này thuộc về yếu tố nào của thế giới giả tưởng? A A. Địa lý B B. Sinh học C C. Văn hóa và xã hội D D. Kinh tế Câu 23 23. Nếu một câu chuyện giả tưởng có một hành tinh được miêu tả là chìm trong bóng tối vĩnh cửu, thì yếu tố nào của thế giới đó được nhấn mạnh? A A. Khí hậu B B. Thực vật C C. Ánh sáng và môi trường vật lý D D. Cấu trúc xã hội Câu 24 24. Trong Hành trình đến với các vì sao, việc xây dựng một ngôn ngữ riêng cho nền văn minh ngoài hành tinh có tác dụng gì? A A. Làm câu chuyện trở nên khó hiểu hơn. B B. Tăng tính chân thực và độc đáo cho nền văn minh đó. C C. Chỉ để khoe khả năng sáng tạo của tác giả. D D. Giúp nhân vật chính học hỏi nhanh chóng. Câu 25 25. Trong Hành trình đến với các vì sao, nếu nhân vật tìm thấy một di vật cổ xưa trên một hành tinh hoang vắng, điều này có thể hé lộ điều gì về lịch sử của hành tinh đó? A A. Hành tinh đó chưa từng có sự sống. B B. Hành tinh đó từng có một nền văn minh hoặc sự sống trong quá khứ. C C. Hành tinh đó chỉ mới được hình thành gần đây. D D. Hành tinh đó là nơi sinh sống của các sinh vật bay lượn. Trắc nghiệm Toán học 4 chân trời sáng tạo bài 73 Phép chia phân số Trắc nghiệm tiếng việt 3 kết nối tri thức bài 15 Thư viện
