Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 6 Đọc hiểu văn bản Đẽo cày giữa đường

A A. Việc lựa chọn nghề nghiệp khi có nhiều lời khuyên trái chiều. B B. Việc tham gia mạng xã hội và tiếp nhận thông tin. C C. Việc đưa ra quyết định mua sắm khi có nhiều sản phẩm tương tự. D D. Tất cả các đáp án trên.

A A. Hai. B B. Ba. C C. Bốn. D D. Năm.

A A. Nên nghe theo lời khuyên của người lớn tuổi. B B. Không nên quá tin vào lời nói của người lạ. C C. Cần giữ vững lập trường, có chính kiến của bản thân. D D. Phải biết cách dung hòa mọi ý kiến.

A A. Một công việc lao động chân tay. B B. Một quá trình hình thành, tạo dựng một sản phẩm hoặc một quan điểm. C C. Một hoạt động giải trí đơn thuần. D D. Một bài tập để rèn luyện kỹ năng.

A A. So sánh. B B. Nhân hóa. C C. Ẩn dụ. D D. Ngụ ngôn.

A A. Anh ta đã hoàn thành được cái cày ưng ý. B B. Cái cày trở nên kỳ dị, không dùng được. C C. Anh ta bỏ dở việc đẽo cày. D D. Anh ta học được cách lắng nghe và có chính kiến.

A A. To và thô. B B. Nhỏ và thanh mảnh. C C. Vuông vức. D D. Tròn xoe.

A A. Vì người đẽo cày quá vụng về. B B. Vì có quá nhiều người đưa ra ý kiến trái chiều và người đẽo cày không có chính kiến. C C. Vì thời tiết không thuận lợi. D D. Vì cái cày không có giá trị sử dụng.

A A. Nó đã trở nên hoàn hảo. B B. Nó đã bị biến dạng đến mức không thể sử dụng được nữa. C C. Nó cần được sửa lại. D D. Nó cần được đẽo lại từ đầu.

A A. Anh ta sẽ không đẽo được cái cày nào cả. B B. Cái cày sẽ được đẽo theo ý muốn ban đầu của anh ta. C C. Anh ta sẽ bị mọi người chê cười nhiều hơn. D D. Anh ta sẽ học được cách đẽo cày từ người khác.

A A. Khuyên người đẽo cày nên dừng lại. B B. Chê bai cái cày đã đẽo. C C. Gợi ý một cách giải quyết khác là giữ nguyên hiện trạng. D D. Đưa ra lời khuyên mang tính mỉa mai.

A A. Người có ý chí kiên cường, vững vàng trước khó khăn. B B. Người có suy nghĩ độc lập, sáng tạo. C C. Người thiếu quyết đoán, dễ dao động trước ý kiến người khác. D D. Người ham học hỏi, tiếp thu kiến thức mới.

A A. Cần phải biết lắng nghe nhiều ý kiến khác nhau. B B. Cần có chính kiến và quyết đoán khi làm việc. C C. Việc học hỏi từ người khác là rất quan trọng. D D. Phải luôn suy nghĩ kỹ trước khi đưa ra quyết định.

A A. Học sinh không cần suy nghĩ, chỉ cần chép bài. B B. Học sinh cần chủ động tìm hiểu, phân tích bài học và có ý kiến riêng. C C. Học sinh chỉ nên nghe theo lời giảng của thầy cô. D D. Học sinh chỉ cần học thuộc lòng kiến thức.

A A. Vì anh ta muốn làm hài lòng tất cả mọi người. B B. Vì anh ta không hiểu rõ về việc đẽo cày. C C. Vì anh ta quá thông minh, nhìn ra nhiều cách làm tốt hơn. D D. Vì anh ta sợ sai và không muốn bị chê trách.

A A. Nó thể hiện sự dung hòa hợp lý. B B. Nó cho thấy sự mâu thuẫn không thể giải quyết. C C. Nó là một lời khuyên mang tính xây dựng. D D. Nó là lời khuyên hợp lý nhất.

A A. Lời khuyên thứ nhất và thứ hai. B B. Lời khuyên thứ hai và thứ ba. C C. Lời khuyên thứ ba và thứ tư. D D. Lời khuyên thứ nhất và thứ tư.

A A. To và thô. B B. Nhỏ và thanh mảnh. C C. Vừa to vừa nhỏ. D D. Tròn xoe.

A A. Không có chính kiến, dễ bị người khác chi phối. B B. Luôn cho mình là đúng, không nghe lời khuyên. C C. Hay thay đổi ý định đột ngột. D D. Thiếu kiên nhẫn trong công việc.

A A. Đẽo cho nó to ra. B B. Đẽo cho nó nhọn hơn. C C. Đẽo cho nó bằng phẳng. D D. Đẽo cho nó cong hơn.

A A. Nơi diễn ra hành động đẽo cày. B B. Hoàn cảnh có nhiều ý kiến trái chiều, dễ bị tác động. C C. Con đường dẫn đến thành công. D D. Sự tồn tại của nhiều quan điểm khác nhau.

A A. Sự thiếu khéo léo trong kỹ năng đẽo cày. B B. Chất lượng gỗ không tốt. C C. Sự thiếu kiên trì và dao động trước ý kiến bên ngoài. D D. Môi trường xung quanh quá ồn ào.

A A. Ngừng đẽo cày và về nhà. B B. Chỉ lắng nghe ý kiến của một người duy nhất. C C. Xác định rõ ý định của bản thân, tham khảo có chọn lọc và kiên định với quyết định của mình. D D. Cố gắng làm hài lòng tất cả mọi người.

A A. Vừa to vừa nhỏ. B B. Vừa nhọn vừa tù. C C. Vừa dài vừa ngắn. D D. Vừa tròn vừa vuông.

A A. Truyện cổ tích. B B. Truyện ngụ ngôn. C C. Truyện truyền thuyết. D D. Truyện cười.