Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 15

Đăng vào bởi admin

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 15

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 15

Số câu25
Quiz ID20920
Câu 1
1. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ có tính tượng hình và tượng thanh có thể được xem là biểu hiện của đặc điểm nào trong Ngôn ngữ Tiếng Việt?
Câu 2
2. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã đề cập đến việc sử dụng từ ngữ có tính tượng thanh để làm gì?
Câu 3
3. Theo nội dung bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa trong câu văn có tác dụng gì?
Câu 4
4. Theo bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng các từ ngữ trái nghĩa trong một câu văn thường nhằm mục đích gì?
Câu 5
5. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi phân tích Ngôn ngữ Tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và biểu cảm có tác dụng gì đối với người đọc?
Câu 6
6. Trong bài Thực hành tiếng Việt trang 15, tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng từ ngữ Tiếng Việt chính xác và giàu hình ảnh trong trường hợp nào sau đây?
Câu 7
7. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã đưa ra ví dụ về việc sử dụng từ ngữ có tính tượng thanh để làm phong phú thêm ngôn ngữ. Ví dụ nào sau đây là từ tượng thanh?
Câu 8
8. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 tập trung vào việc nâng cao năng lực sử dụng Ngôn ngữ Tiếng Việt. Biện pháp nào sau đây giúp tránh lặp từ, làm cho câu văn mạch lạc hơn?
Câu 9
9. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã đưa ra ví dụ về cách sử dụng từ ngữ theo cấp độ khái quát. Từ hoa là một từ chung, còn hoa hồng, hoa cúc là những từ thuộc cấp độ nào?
Câu 10
10. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi nói về Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, việc sử dụng từ đồng nghĩa giúp đạt được hiệu quả gì?
Câu 11
11. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã đề cập đến việc sử dụng các thành ngữ để làm gì cho câu văn?
Câu 12
12. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã đề cập đến việc sử dụng phép hoán dụ để làm gì trong diễn đạt?
Câu 13
13. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 đề cập đến những biện pháp tu từ nào giúp làm giàu và sinh động hóa ngôn ngữ?
Câu 14
14. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã nêu ví dụ về cách sử dụng từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh. Từ nhảy trong nhảy múa và nhảy việc thể hiện khía cạnh nào của từ?
Câu 15
15. Trong bài Thực hành tiếng Việt, tác giả có thể đã nhấn mạnh vai trò của từ tượng hình trong việc làm gì cho ngôn ngữ?
Câu 16
16. Trong bài Thực hành tiếng Việt, tác giả có thể đã nhấn mạnh việc sử dụng từ ngữ giàu sắc thái biểu cảm để làm gì?
Câu 17
17. Trong phần Thực hành tiếng Việt, tác giả có thể đã phân tích trường hợp sử dụng từ ngữ mang tính đa nghĩa. Từ bút trong câu Anh ấy có một cây bút rất sắc sảo thuộc nghĩa nào?
Câu 18
18. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã phân tích về cách dùng từ ngữ sai về nghĩa. Trường hợp nào sau đây là ví dụ điển hình của việc dùng sai nghĩa?
Câu 19
19. Việc sử dụng từ ngữ hùng vĩ để miêu tả cảnh núi non trong bài Thực hành tiếng Việt trang 15 thể hiện đặc điểm nào của ngôn ngữ?
Câu 20
20. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi phân tích Ngôn ngữ Tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ chính xác giúp đạt được hiệu quả giao tiếp nào?
Câu 21
21. Theo bài Thực hành tiếng Việt, khi viết về Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, việc sử dụng các từ ngữ giàu sức gợi hình ảnh giúp người đọc làm gì?
Câu 22
22. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã đề cập đến việc sử dụng từ ngữ có tính ẩn dụ. Trong câu Thời gian là vàng, vàng được dùng với nghĩa gì?
Câu 23
23. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi phân tích về Ngôn ngữ Tiếng Việt, tác giả có thể đã đưa ra ví dụ về việc sử dụng từ mênh mông để chỉ điều gì?
Câu 24
24. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 nhấn mạnh vai trò của từ láy trong việc làm giàu vốn từ và tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu văn. Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là từ láy?
Câu 25
25. Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 có thể đã nhấn mạnh vai trò của cách dùng từ ngữ chính xác trong việc làm gì?

Để lại một bình luận