Trắc nghiệm tiếng việt 5 kết nối tri thứcTrắc nghiệm ôn tập tiếng Việt 5 kết nối tri thức học kì 2 (Phần 1) Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm ôn tập tiếng Việt 5 kết nối tri thức học kì 2 (Phần 1) Trắc nghiệm ôn tập tiếng Việt 5 kết nối tri thức học kì 2 (Phần 1) Số câu25Quiz ID24506 Làm bài Câu 1 1. Biện pháp tu từ nhân hóa giúp làm gì cho sự vật, hiện tượng được miêu tả? A A. Giúp sự vật, hiện tượng trở nên gần gũi, sinh động và có cảm xúc như con người. B B. Giúp làm nổi bật đặc điểm nổi bật nhất của sự vật. C C. Giúp so sánh sự vật này với sự vật khác. D D. Giúp thay thế tên gọi của sự vật. Câu 2 2. Trong câu Mùa hè đến, ve sầu kêu râm ran khắp nơi., từ râm ran là loại từ gì và có tác dụng gì? A A. Từ tượng thanh, miêu tả âm thanh liên tục, kéo dài của tiếng ve. B B. Tính từ, miêu tả sự náo nhiệt của mùa hè. C C. Động từ, chỉ hành động kêu của ve sầu. D D. Trạng từ, chỉ tần suất tiếng ve kêu. Câu 3 3. Câu Trời ơi, sao tôi lại quên mất điều đó! thuộc kiểu câu gì? A A. Câu cảm thán B B. Câu hỏi tu từ C C. Câu trần thuật D D. Câu cầu khiến Câu 4 4. Từ vô tư trong câu Tuổi thơ của em thật vô tư và hồn nhiên. có ý nghĩa gì? A A. Không lo nghĩ, không muộn phiền, sống thoải mái. B B. Rất thông minh, hiểu biết nhiều. C C. Hay lo lắng, suy nghĩ nhiều. D D. Ít nói, rụt rè. Câu 5 5. Câu Trăng lên cao, gió thổi hiu hiu. là kiểu câu gì về cấu tạo? A A. Câu ghép. B B. Câu đơn. C C. Câu hỏi tu từ. D D. Câu cầu khiến. Câu 6 6. Việc sử dụng từ chỉ trong câu Chỉ có những người chăm chỉ mới thành công. có tác dụng gì? A A. Nhấn mạnh, giới hạn đối tượng thành công chỉ thuộc về người chăm chỉ. B B. Chỉ thời gian thực hiện hành động. C C. Chỉ nơi chốn diễn ra sự việc. D D. Chỉ nguyên nhân dẫn đến thành công. Câu 7 7. Câu nào dưới đây là câu đơn có trạng ngữ? A A. Mặt trời mọc ở đằng đông, lặn ở đằng tây. B B. Trên bầu trời, những đám mây trắng lững lờ trôi. C C. Những cánh đồng lúa chín vàng trải dài tít tắp. D D. Chim én bay lượn báo hiệu mùa xuân đã về. Câu 8 8. Thành ngữ nào diễn tả sự kiên trì, không nản lòng trước khó khăn? A A. Giấy rách phải giữ lấy lề. B B. Nói một đi không lại. C C. Ăn cháo đá bát. D D. Nước chảy đá mòn. Câu 9 9. Từ khó khăn trong câu Chúng ta cần vượt qua mọi khó khăn để đạt được mục tiêu. là loại từ gì? A A. Danh từ B B. Tính từ C C. Động từ D D. Trạng từ Câu 10 10. Thành ngữ nào diễn tả ý nghĩa ăn uống đầy đủ, sung túc? A A. Nồi đồng cối đá. B B. No cơm ấm áo. C C. Cơm không khói, canh không người. D D. Ăn trông nồi, ngồi trông hướng. Câu 11 11. Câu nào dưới đây là câu hỏi tu từ? A A. Bạn có biết bao giờ trời hết mưa không? B B. Ai mà chẳng muốn mình khỏe mạnh? C C. Khi nào chúng ta sẽ đến đích? D D. Bạn có thích ăn kem không? Câu 12 12. Trong câu Bông lúa trĩu hạt, cong mình xuống đất., từ cong mình có ý nghĩa gì? A A. Miêu tả trạng thái của bông lúa khi chín nặng. B B. Miêu tả hành động của người nông dân. C C. Miêu tả hình dáng của cây lúa. D D. Miêu tả thời tiết. Câu 13 13. Câu nào dưới đây sử dụng sai dấu câu? A A. Hôm nay trời đẹp, chúng em được đi dã ngoại. B B. Bạn An, Nam và Hùng cùng nhau chơi đá bóng. C C. Cô giáo hỏi, em có làm bài tập về nhà không? D D. Trời mưa to, nhưng em vẫn đến trường. Câu 14 14. Trong câu Dòng sông uốn lượn như dải lụa đào., từ uốn lượn là loại từ gì? A A. Động từ B B. Tính từ C C. Trạng từ D D. Danh từ Câu 15 15. Chọn danh từ phù hợp điền vào chỗ trống: Thầy giáo đang giảng ... về lịch sử Việt Nam. A A. bài B B. vở C C. bút D D. sách Câu 16 16. Trong câu Mẹ em là người phụ nữ đảm đang, tháo vát., từ đảm đang thuộc loại từ gì và có ý nghĩa gì? A A. Tính từ, chỉ người phụ nữ giỏi giang, quán xuyến mọi việc trong gia đình. B B. Danh từ, chỉ tên gọi của người phụ nữ. C C. Động từ, chỉ hành động chăm sóc gia đình. D D. Trạng từ, chỉ cách thức thực hiện công việc. Câu 17 17. Việc sử dụng biện pháp so sánh kép (so sánh hai lần trở lên) trong một đoạn văn có tác dụng gì? A A. Làm cho hình ảnh, sự vật trở nên sinh động, phong phú và gợi nhiều liên tưởng. B B. Làm cho câu văn trở nên đơn giản, dễ hiểu hơn. C C. Tăng tính khách quan cho thông tin được truyền đạt. D D. Giúp phân loại các sự vật, hiện tượng. Câu 18 18. Tìm từ đồng nghĩa với xa lạ trong các lựa chọn sau? A A. Thân quen B B. Bỏ quên C C. Hư vô D D. Khác thường Câu 19 19. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Bạn Lan học rất giỏi, luôn là ... của lớp. A A. tấm gương B B. bóng dáng C C. người bạn D D. tấm lòng Câu 20 20. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Trường học là ngôi nhà thứ hai của em? A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Ẩn dụ D D. Hoán dụ Câu 21 21. Trong câu Bầu trời hôm nay trong xanh như mắt em bé., biện pháp tu từ chính là gì? A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Hoán dụ D D. Điệp ngữ Câu 22 22. Thành ngữ nào sau đây chỉ sự đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau? A A. Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao. B B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. C C. Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. D D. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. Câu 23 23. Trong câu Tiếng chim hót líu lo báo hiệu ngày mới., từ líu lo là loại từ gì và có tác dụng gì? A A. Tính từ, miêu tả âm thanh trong trẻo, vui tai của tiếng chim. B B. Động từ, chỉ hành động hót của chim. C C. Trạng từ, chỉ thời gian chim hót. D D. Quan hệ từ, nối các thành phần trong câu. Câu 24 24. Ý nghĩa của từ tinh tế trong câu Cô ấy có gu ăn mặc rất tinh tế. là gì? A A. Sắc sảo, khéo léo, thể hiện sự nhạy cảm và gu thẩm mỹ cao. B B. Hào phóng, rộng rãi. C C. Đơn giản, mộc mạc. D D. Cầu kỳ, phô trương. Câu 25 25. Từ nhạy bén trong câu Anh ấy có khả năng quan sát rất nhạy bén. thuộc loại từ gì và có ý nghĩa gì? A A. Tính từ, chỉ sự tinh ý, nhanh chóng nhận ra sự vật, hiện tượng. B B. Danh từ, chỉ người có khả năng quan sát. C C. Động từ, chỉ hành động quan sát. D D. Trạng từ, chỉ mức độ quan sát. Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo học kì II Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Viết bài văn tả phong cảnh (bài viết số 1)
