Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức KHMT bài 27 Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức KHMT bài 27 Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức KHMT bài 27 Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần

Số câu25
Quiz ID40966
Câu 1
Mục đích của việc sử dụng các hàm con (sub-functions) trong làm mịn dần là gì?
Câu 2
Phương pháp thiết kế chương trình từ trên xuống (Top-down) thường đi kèm với kỹ thuật nào?
Câu 3
Bước nào được coi là bước 'trừu tượng hóa' trong làm mịn dần?
Câu 4
Tại sao việc kiểm thử chương trình trở nên dễ dàng hơn khi dùng phương pháp làm mịn dần?
Câu 5
Trong thiết kế chương trình, 'làm mịn dần' được hiểu là quá trình?
Câu 6
Điểm chung của các phương pháp thiết kế chương trình hiệu quả là gì?
Câu 7
Điều gì xảy ra nếu bỏ qua bước thiết kế bằng phương pháp làm mịn dần?
Câu 8
Tại sao làm mịn dần lại giúp giảm thiểu sai sót?
Câu 9
Khi nào cần chia một bài toán con tiếp tục làm mịn hơn?
Câu 10
Trong quá trình làm mịn dần, các bước tiếp theo thường được thực hiện như thế nào?
Câu 11
Việc sử dụng phương pháp làm mịn dần mang lại lợi ích gì cho làm việc nhóm?
Câu 12
Khi áp dụng làm mịn dần, sự tương tác giữa các thành phần được thể hiện qua đâu?
Câu 13
Khi nào thì quá trình làm mịn dần một bài toán có thể dừng lại?
Câu 14
Trong làm mịn dần, việc đặt tên các hàm cần tuân thủ quy tắc nào?
Câu 15
Phương pháp nào sau đây giúp tổ chức chương trình rõ ràng nhất?
Câu 16
Trong phương pháp làm mịn dần, mục tiêu chính của việc phân rã một bài toán lớn thành các bài toán nhỏ hơn là gì?
Câu 17
Thứ tự nào là hợp lý khi thiết kế chương trình với phương pháp làm mịn dần?
Câu 18
Việc sử dụng các hàm trong Python hỗ trợ phương pháp làm mịn dần như thế nào?
Câu 19
Ưu điểm nổi bật nhất của việc áp dụng phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình là gì?
Câu 20
Cách tiếp cận 'cắm các hàm vào khung chương trình chính' tương ứng với tư duy nào?
Câu 21
Làm mịn dần có thể áp dụng cho loại bài toán nào?
Câu 22
Khi phát hiện một lỗi trong chương trình đã được thiết kế bằng làm mịn dần, ta nên làm gì?
Câu 23
Phát biểu nào sau đây là SAI về phương pháp làm mịn dần?
Câu 24
Khi thiết kế một chương trình quản lý học sinh, bước 'làm mịn dần' nào sau đây là phù hợp?
Câu 25
Điều gì là quan trọng nhất để làm mịn dần thành công?

Để lại một bình luận