Trắc nghiệm Tin học 5 Kết nối bài 16: Từ kịch bản đến chương trình

A A. Sử dụng một câu văn dài. B B. Liệt kê từng bước một cách rõ ràng, có đánh số thứ tự. C C. Vẽ một bức tranh. D D. Nói miệng cho người khác nghe.

A A. Là công cụ để vẽ sơ đồ thuật toán. B B. Là phương tiện để giao tiếp giữa người và máy tính, cho phép biểu diễn thuật toán thành mã máy có thể thực thi. C C. Là nơi lưu trữ các kịch bản đã viết. D D. Là công cụ để kiểm tra lỗi phần cứng.

A A. Đặt tên cho biến. B B. Thực hiện các phép toán hoặc hành động trên dữ liệu. C C. Kiểm tra lỗi cú pháp. D D. Khởi tạo vòng lặp.

A A. Để giảm thời gian biên dịch mã. B B. Để đảm bảo chương trình đáp ứng đúng yêu cầu và hoạt động hiệu quả, tránh sai sót và làm lại. C C. Để lựa chọn phần mềm soạn thảo mã tốt nhất. D D. Để tạo ra giao diện đồ họa đẹp mắt nhất.

A A. Chi tiết về phần cứng máy tính sử dụng. B B. Trình tự các bước thực hiện của chương trình và các quyết định. C C. Lịch sử phát triển của ngôn ngữ lập trình. D D. Cấu trúc của hệ điều hành.

A A. Lưu chuỗi Xin chào thế giới! vào bộ nhớ. B B. In chuỗi văn bản Xin chào thế giới! ra màn hình hoặc thiết bị xuất. C C. Nhận một chuỗi văn bản từ người dùng. D D. Kiểm tra xem chuỗi có hợp lệ không.

A A. Chương trình sẽ dừng lại đột ngột. B B. Chương trình sẽ thực hiện một trong nhiều đường đi khác nhau tùy thuộc vào một điều kiện nhất định. C C. Chương trình sẽ lặp lại một hành động nhiều lần. D D. Chương trình sẽ thực hiện tất cả các hành động cùng một lúc.

A A. Tên của người lập trình. B B. Các bước xử lý tuần tự và điều kiện rẽ nhánh (nếu có). C C. Cấu hình mạng internet. D D. Thông tin về công ty phát triển phần mềm.

A A. Toán tử. B B. Biến. C C. Câu lệnh. D D. Kiểu dữ liệu.

A A. Viết lại toàn bộ chương trình. B B. Xác định chính xác lỗi xảy ra và vị trí của nó trong kịch bản hoặc mã lệnh. C C. Thêm nhiều chức năng mới. D D. Đổi tên biến.

A A. Tạo ra các tính năng mới cho chương trình. B B. Tìm kiếm và sửa các lỗi sai trong mã lệnh để chương trình hoạt động đúng. C C. Tăng tốc độ xử lý của chương trình. D D. Thiết kế giao diện người dùng hấp dẫn hơn.

A A. Mã máy phức tạp và khó hiểu đối với con người. B B. Ngôn ngữ lập trình bậc cao gần gũi với ngôn ngữ tự nhiên, dễ viết, dễ đọc và dễ bảo trì hơn mã máy. C C. Mã máy chỉ có thể chạy trên một loại máy tính duy nhất. D D. Ngôn ngữ lập trình bậc cao không cần biên dịch.

A A. Thay đổi kích thước cửa sổ chương trình. B B. Thực hiện một nhiệm vụ cụ thể, có thể được gọi lại nhiều lần từ các phần khác nhau của chương trình. C C. Lưu trữ toàn bộ mã nguồn. D D. Kiểm tra kết nối mạng.

A A. Khi người lập trình cảm thấy hài lòng. B B. Khi chương trình chạy mà không có thông báo lỗi trong quá trình biên dịch. C C. Khi chương trình đáp ứng đúng yêu cầu của kịch bản, hoạt động ổn định và ít lỗi nhất có thể. D D. Khi chương trình có nhiều tính năng nhất.

A A. Thực hiện một hành động duy nhất. B B. Lặp đi lặp lại một nhóm hành động cho đến khi một điều kiện nhất định được thỏa mãn. C C. Ngừng chương trình ngay lập tức. D D. Yêu cầu người dùng nhập dữ liệu.

A A. Kịch bản là sản phẩm cuối cùng, chương trình là bước đầu. B B. Kịch bản là ý tưởng và logic, chương trình là hiện thực hóa ý tưởng đó bằng ngôn ngữ máy tính. C C. Kịch bản và chương trình là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau, không liên quan. D D. Chương trình là bản nháp, kịch bản là bản hoàn chỉnh.

A A. Để biết chương trình sẽ tiêu thụ bao nhiêu điện năng. B B. Để hiểu rõ dữ liệu chương trình cần xử lý và kết quả mong đợi. C C. Để quyết định màu sắc của giao diện. D D. Để đặt mật khẩu cho chương trình.

A A. In ra một thông báo cố định. B B. Sử dụng lệnh để nhập dữ liệu từ người dùng và lưu vào biến, sau đó sử dụng biến đó để hiển thị lời chào. C C. Chỉ hiển thị lời chào mà không hỏi tên. D D. Yêu cầu người dùng nhập tuổi.

A A. Cấu trúc tuần tự. B B. Cấu trúc rẽ nhánh. C C. Cấu trúc lặp (vòng lặp). D D. Cấu trúc dữ liệu.

A A. Kiểu chuỗi (String). B B. Kiểu số nguyên (Integer). C C. Kiểu số thực (Float/Double). D D. Kiểu logic (Boolean).

A A. Mô tả logic xử lý của chương trình. B B. Xác định các bước tuần tự. C C. Đảm bảo chương trình có giao diện đồ họa đẹp mắt nhất. D D. Cung cấp hướng dẫn để chuyển đổi thành mã lệnh.

A A. Là bước thiết kế giao diện người dùng. B B. Là quá trình chuyển đổi mã nguồn viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao thành mã máy mà máy tính có thể hiểu và thực thi. C C. Là bước gỡ lỗi chương trình. D D. Là bước kiểm tra tính bảo mật của chương trình.

A A. Nhập số 10, sau đó in kết quả. B B. Khởi tạo tổng bằng 0. Lặp lại 10 lần: cộng số hiện tại vào tổng, sau đó tăng số hiện tại lên 1. Cuối cùng, in tổng. C C. In các số từ 1 đến 10. D D. Hỏi người dùng muốn tính tổng đến số nào, sau đó in ra số đó.

A A. Phương pháp thử và sai. B B. Phương pháp chia để trị (Divide and Conquer). C C. Phương pháp lập trình tuyến tính. D D. Phương pháp tự động hóa.

A A. Viết mã lệnh bằng ngôn ngữ lập trình. B B. Thiết kế giao diện người dùng. C C. Hiểu rõ yêu cầu và kịch bản của bài toán. D D. Chạy thử và sửa lỗi chương trình.