Trắc nghiệm Toán 12 kết nối tri thứcTrắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài bao nhiêu?) Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài bao nhiêu?) Trắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài bao nhiêu?) Số câu15Quiz ID43732 Làm bài Câu 1 Để đo độ dài gang tay một cách chính xác nhất phục vụ việc tính toán thống kê, ta nên sử dụng dụng cụ nào? A Một sợi dây không co giãn B Thước cuộn xây dựng cỡ lớn C Thước kẻ có vạch chia đến milimét ($mm$) D Ước lượng bằng mắt thường Câu 2 Cho dãy số liệu về độ dài gang tay (đơn vị $cm$) của 5 học sinh là: $18, 19, 20, 21, 22$. Số trung bình $\bar{x}$ của mẫu số liệu này là bao nhiêu? A $20$ cm B $21$ cm C $19$ cm D $20,5$ cm Câu 3 Khi phân tích mối tương quan giữa chiều cao cơ thể và độ dài gang tay, loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất? A Biểu đồ hình quạt tròn B Biểu đồ phân tán (biểu đồ điểm) C Biểu đồ cột chồng D Biểu đồ diện tích Câu 4 Ý nghĩa của độ lệch chuẩn $s$ trong việc đo độ dài gang tay của các bạn trong lớp là gì? A Cho biết độ dài gang tay trung bình của cả lớp B Cho biết mức độ phân tán của các số liệu so với số trung bình C Cho biết giá trị lớn nhất trong mẫu số liệu D Cho biết số lượng học sinh tham gia đo Câu 5 Cho mẫu số liệu độ dài gang tay sau: $19, 20, 20, 21, 20, 22$. Tần số của giá trị $20$ cm là bao nhiêu? A $2$ B $4$ C $3$ D $1$ Câu 6 Trong hoạt động thực hành trải nghiệm, 'độ dài gang tay' của một người thường được định nghĩa là gì? A Khoảng cách từ cổ tay đến đầu ngón tay giữa B Khoảng cách từ đầu ngón cái đến đầu ngón trỏ khi xòe tay C Khoảng cách từ đầu ngón cái đến đầu ngón út khi bàn tay xòe rộng tối đa D Chiều dài từ lòng bàn tay đến hết các ngón tay Câu 7 Một nhóm có 20 học sinh, trong đó có 5 học sinh có độ dài gang tay lớn hơn $22$ cm. Xác suất để chọn ngẫu nhiên một bạn có gang tay lớn hơn $22$ cm là bao nhiêu? A $0,25$ B $0,20$ C $0,50$ D $0,15$ Câu 8 Giả sử chiều cao $h$ (cm) và độ dài gang tay $g$ (cm) có mối liên hệ gần đúng $h \approx 8 \times g$. Nếu một bạn có gang tay dài $21$ cm thì chiều cao ước tính của bạn đó là bao nhiêu? A $160$ cm B $172$ cm C $168$ cm D $165$ cm Câu 9 Một bạn học sinh đo gang tay của mình 3 lần và được các kết quả: $18,2$ cm; $18,5$ cm; $18,5$ cm. Giá trị trung bình của các lần đo (làm tròn đến hàng phần mười) là bao nhiêu? A $18,3$ cm B $18,4$ cm C $18,5$ cm D $18,6$ cm Câu 10 Tìm trung vị $M_e$ của dãy số liệu độ dài gang tay sau (đã sắp xếp): $18, 19, 20, 21, 22, 23$. A $20$ B $21$ C $20,5$ D $21,5$ Câu 11 Tại sao trong thực hành trải nghiệm, chúng ta thường đo độ dài gang tay của nhiều người thay vì chỉ một người? A Để tìm ra người có bàn tay đẹp nhất B Để thu thập mẫu số liệu đủ lớn nhằm phân tích các đặc trưng thống kê C Để tiết kiệm thời gian học tập D Để học cách sử dụng thước kẻ Câu 12 Cho mẫu số liệu: $15, 16, 17, 18, 19$. Tính phương sai $s^2$ của mẫu số liệu này. A $1$ B $2$ C $2,5$ D $4$ Câu 13 Một bạn ước lượng chiều dài cái bàn bằng $7$ gang tay. Biết độ dài mỗi gang tay của bạn đó là $19$ cm. Chiều dài ước lượng của cái bàn là bao nhiêu? A $133$ cm B $126$ cm C $140$ cm D $119$ cm Câu 14 Trong dãy số liệu độ dài gang tay: $17, 18, 19, 20, 23$, khoảng biến thiên $R$ là bao nhiêu? A $5$ B $6$ C $4$ D $23$ Câu 15 Đơn vị đo độ dài gang tay nào thường được sử dụng nhất trong các bài báo cáo thực hành tại Việt Nam? A Mét ($m$) B Milimét ($mm$) C Xentimét ($cm$) D Đềximét ($dm$) Trắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Vẽ vectơ tổng của ba vectơ trong không gian bằng phần mềm GeoGebra Trắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài 12: Tích phân
