Trắc nghiệm Tư tưởng Hồ Chí Minh UTT

A Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết B Không có gì quý hơn độc lập, tự do C Dân dĩ thực vi tiên D Văn hóa soi đường cho quốc dân đi

A Tự phê bình và phê bình B Tập trung dân chủ C Đoàn kết thống nhất trong Đảng D Kỷ luật nghiêm minh và tự giác

A Mặt trận dân tộc thống nhất B Các hiệp hội kinh tế độc lập C Hệ thống trường học quốc lập D Lực lượng vũ trang nhân dân

A Thời kỳ 1911 - 1920 B Thời kỳ 1930 - 1941 C Thời kỳ 1941 - 1969 D Thời kỳ 1920 - 1930

A Tinh hoa văn hóa nhân loại B Chủ nghĩa Mác - Lênin C Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam D Tư tưởng Tam dân của Tôn Trung Sơn

A Kêu gọi sự viện trợ của các nước tư bản phương Tây B Gắn giải phóng dân tộc với cách mạng vô sản C Dựa vào Nhật Bản để tiến hành bạo động vũ trang D Tiến hành cải cách ôn hòa trong khuôn khổ chính quyền thực dân

A Chủ nghĩa yêu nước truyền thống B Chủ nghĩa hiện sinh C Chủ nghĩa Mác - Lênin D Chủ nghĩa dân tộc cực đoan

A Học, học nữa, học mãi B Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người C Giáo dục là quốc sách hàng đầu D Tri thức là sức mạnh vô tận

A Sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào sinh viên B Sự kết hợp giữa phong trào công nhân và phong trào tư sản dân quyền C Chủ nghĩa Mác - Lênin kết hợp với phong trào công nhân và phong trào yêu nước D Sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào đấu tranh của nông dân

A Tự do cá nhân phải xếp trên nền độc lập của quốc gia B Độc lập tự do phải gắn liền với ấm no, hạnh phúc của nhân dân C Hạnh phúc của dân không liên quan đến thể chế chính trị D Chỉ cần giành được chính quyền là hoàn thành mọi mục tiêu

A Gia nhập các liên minh quân sự để tự vệ B Chỉ quan hệ với các nước có cùng chế độ chính trị C Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ và không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau D Dựa hoàn toàn vào sự viện trợ của các cường quốc

A Chỉ tập trung tham gia các phong trào bề nổi B Tích cực học tập, nghiên cứu khoa học, trung thực trong thi cử và tiết kiệm thời gian, tiền bạc C Chờ đợi sự phân công công việc từ nhà trường và nhà nước D Tiết kiệm tối đa chi phí bằng cách bỏ qua các hoạt động phát triển kỹ năng mềm

A Từ một nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội không phải kinh qua giai đoạn phát triển tư bản chủ nghĩa B Quá độ gián tiếp từ một nước tư bản chủ nghĩa phát triển thấp lên chủ nghĩa xã hội C Trải qua một thời kỳ phát triển tư bản chủ nghĩa rồi mới tiến lên chủ nghĩa xã hội D Quá độ trực tiếp dựa trên nền tảng công nghiệp nặng đã được xây dựng sẵn

A Phát triển công nghiệp nặng làm nền tảng kinh tế B Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân C Hoàn thành tập thể hóa nông nghiệp trong thời gian ngắn D Xây dựng quân đội chính quy tinh nhuệ

A Nhà nước do Đảng Cộng sản trực tiếp quản lý mọi mặt B Nhà nước của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân C Nhà nước chuyên chính vô sản dựa trên bạo lực D Nhà nước cai trị nhân dân bằng hệ thống luật pháp khắt khe

A Khuyết điểm hành chính B Kẻ thù tự nhiên C Giặc nội xâm D Sai lầm nhận thức

A Giải phóng dân tộc là tiền đề để giải phóng giai cấp B Giải phóng giai cấp là tiền đề để giải phóng dân tộc C Giải phóng giai cấp quan trọng hơn giải phóng dân tộc D Tiến hành giải phóng giai cấp và bỏ qua vấn đề dân tộc

A Thực tiễn đấu tranh của giai cấp tư sản châu Âu B Thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội tại Liên Xô thời kỳ hậu chiến C Thực tiễn dân tộc và thực tiễn thời đại D Thực tiễn các cuộc cách mạng tư sản Mỹ và Pháp

A Văn hóa là nghệ thuật phản ánh đời sống thực tại B Văn hóa phải phục vụ kinh tế và chính trị C Văn hóa soi đường cho quốc dân đi D Văn hóa là động lực phát triển công nghệ

A Một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam B Hệ thống các bài viết và bài nói chuyện của Bác Hồ về giải phóng dân tộc C Tập hợp các chỉ thị của Đảng từ năm 1930 đến nay về đấu tranh giai cấp D Lý luận về con đường tiến thẳng lên chủ nghĩa tư bản ở Việt Nam

A Độc đoán trong việc ra quyết định tư pháp B Sử dụng bạo lực để giải quyết mọi mâu thuẫn nội bộ C Tính nghiêm minh của pháp luật đi đôi với sự nhân văn vì sự nghiệp chung D Bỏ qua các quy trình xét xử của tòa án binh

A Sự hợp tác giữa giai cấp tư sản và giai cấp công nhân B Sự liên kết giữa những người theo tôn giáo và người không theo tôn giáo C Liên minh công nhân, nông dân và trí thức D Sự đồng thuận giữa cộng đồng người Việt trong nước và ngoài nước

A Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư B Trung với nước, hiếu với dân C Yêu thương con người D Tinh thần quốc tế trong sáng

A Học tập lý luận đạo đức qua sách vở B Tổ chức các phong trào thi đua ngắn hạn C Sử dụng hình phạt nghiêm khắc để răn đe D Nói đi đôi với làm, nêu gương về đạo đức

A Quản lý đất nước bằng pháp luật và phải làm cho pháp luật có hiệu lực trong thực tế B Chỉ dựa vào đạo đức cá nhân của cán bộ mà không cần luật pháp C Tập trung quyền lập pháp, hành pháp và tư pháp vào một cơ quan duy nhất D Sử dụng luật pháp như công cụ trấn áp mọi tầng lớp nhân dân