Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Quản trị nguồn nhân lựcTrắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực FPTU Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực FPTU Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực FPTU Số câu25Quiz ID39495 Làm bài Câu 1 Một giảng viên mới tại FPTU cần nhanh chóng nắm bắt phương pháp giảng dạy đặc thù của trường và hệ thống quản lý học tập; hình thức đào tạo nào là phù hợp và hiệu quả nhất để đạt được mục tiêu này? A Tổ chức hội thảo lớn với sự tham gia của toàn thể giảng viên B Đọc tài liệu hướng dẫn và tự học qua sách vở C Gửi đi tham gia các khóa học chuyên sâu bên ngoài trường D Đào tạo tại chỗ thông qua hướng dẫn của đồng nghiệp hoặc cấp trên Câu 2 FPTU muốn tìm kiếm một Trưởng phòng Đào tạo có kinh nghiệm và am hiểu sâu về văn hóa tổ chức; phương pháp tuyển dụng nào từ nguồn bên trong sẽ hiệu quả nhất trong trường hợp này? A Tổ chức ngày hội tuyển dụng tại các trường đại học khác B Sử dụng dịch vụ của các công ty săn đầu người C Thăng chức hoặc điều chuyển nhân viên hiện tại có đủ năng lực D Đăng tin tuyển dụng trên các trang việc làm công cộng Câu 3 FPTU nhận thấy tầm quan trọng của việc xây dựng một môi trường làm việc đa dạng và hòa nhập; điều này mang lại lợi ích đáng kể nào cho tổ chức? A Đảm bảo tất cả nhân viên đều có cùng quan điểm và giá trị B Giảm thiểu chi phí hoạt động của phòng ban nhân sự C Tăng cường sự sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề và thu hút nhân tài đa dạng D Đơn giản hóa các quy trình quản lý nhân sự Câu 4 Trong quá trình FPTU chuyển đổi sang mô hình đào tạo trực tuyến hoàn toàn, bộ phận nhân sự đóng vai trò quan trọng như thế nào để đảm bảo sự chuyển đổi thành công? A Hỗ trợ truyền thông, đào tạo lại và quản lý sự thay đổi trong đội ngũ B Phát triển các công cụ học tập trực tuyến mới C Thiết lập chính sách học phí mới cho sinh viên D Chỉ tập trung vào việc tuyển dụng nhân sự có kinh nghiệm về đào tạo trực tuyến Câu 5 Việc tuyển dụng nhân sự từ nguồn bên ngoài mang lại ưu điểm nổi bật nào cho FPTU khi muốn đổi mới và đa dạng hóa đội ngũ? A Giúp tiết kiệm chi phí đào tạo ban đầu B Tăng cường sự gắn kết và lòng trung thành của nhân viên hiện tại C Đảm bảo nhân sự mới hòa nhập nhanh chóng vào văn hóa doanh nghiệp D Mang đến những ý tưởng mới, kinh nghiệm đa dạng và sự đổi mới cho tổ chức Câu 6 Việc thiết lập lộ trình sự nghiệp rõ ràng cho nhân viên tại FPTU mang lại lợi ích kép nào cho cả cá nhân và tổ chức? A Giảm bớt sự cạnh tranh giữa các nhân viên trong tổ chức B Tăng cường động lực và gắn kết cho nhân viên, đồng thời giúp tổ chức giữ chân và phát triển nhân tài C Đảm bảo mọi nhân viên đều đạt được vị trí quản lý cấp cao trong tương lai D Loại bỏ hoàn toàn nhu cầu tuyển dụng từ bên ngoài Câu 7 Khi phát sinh tranh chấp lao động cá nhân giữa một nhân viên và FPTU liên quan đến quyền lợi, bước đầu tiên theo quy định của pháp luật lao động Việt Nam mà hai bên cần thực hiện là gì? A Nộp đơn kiện ra Tòa án nhân dân có thẩm quyền ngay lập tức B Tiến hành thương lượng trực tiếp giữa người lao động và người sử dụng lao động C Gửi yêu cầu giải quyết đến Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh D Yêu cầu công đoàn đứng ra giải quyết độc lập Câu 8 Ngoài lương và thưởng, FPTU có thể cung cấp loại phúc lợi nào để nâng cao chất lượng cuộc sống cho nhân viên và tăng cường sự gắn bó lâu dài? A Trả lương trước thời hạn cho tất cả nhân viên hàng tháng B Bảo hiểm sức khỏe toàn diện, các chương trình chăm sóc sức khỏe và hỗ trợ học phí cho con cái C Cung cấp bữa ăn trưa miễn phí tại căng tin trường D Chỉ tập trung vào việc cấp phát đồng phục miễn phí Câu 9 Một trường đại học như FPTU đang có kế hoạch mở rộng các ngành đào tạo mới trong 5 năm tới, tập trung vào công nghệ AI và dữ liệu lớn; để đảm bảo có đủ giảng viên và chuyên gia chất lượng, bộ phận nhân sự cần ưu tiên hoạt động nào trong hoạch định nguồn nhân lực? A Dự báo nhu cầu nhân sự trong dài hạn dựa trên chiến lược phát triển B Đánh giá hiệu suất làm việc của đội ngũ hiện có C Xây dựng các quy trình tuyển dụng giảng viên mới D Thực hiện đào tạo nâng cao cho giảng viên hiện tại Câu 10 Để đảm bảo sự ổn định và phát triển bền vững của đội ngũ lãnh đạo trong tương lai, đặc biệt là các vị trí quản lý cấp cao tại FPTU, hoạt động quản trị nguồn nhân lực nào là quan trọng nhất? A Đánh giá thường xuyên về mức độ hài lòng của nhân viên B Xây dựng kế hoạch kế nhiệm cho các vị trí chủ chốt và phát triển tài năng nội bộ C Tổ chức các khóa học kỹ năng mềm cho toàn bộ nhân viên D Tuyển dụng thêm nhiều chuyên gia từ bên ngoài vào các vị trí mới Câu 11 Một mô tả công việc (Job Description) hiệu quả nên chứa những thông tin cốt lõi nào để giúp ứng viên và người quản lý hiểu rõ về vị trí đó? A Nhiệm vụ chính, trách nhiệm, quyền hạn và điều kiện làm việc B Lịch sử lương bổng của các vị trí tương đương C Chi tiết về quyền lợi phúc lợi và bảo hiểm xã hội D Kế hoạch phát triển sự nghiệp cá nhân trong 5 năm Câu 12 Để tăng cường sự gắn kết và giảm tỷ lệ nghỉ việc tự nguyện của giảng viên và cán bộ tại FPTU, chiến lược quản trị nguồn nhân lực nào nên được ưu tiên? A Giảm bớt các hoạt động đào tạo để tiết kiệm chi phí B Chỉ tập trung vào việc tăng lương định kỳ mỗi năm một lần C Tăng cường giám sát chặt chẽ hơn về thời gian làm việc D Xây dựng môi trường làm việc tích cực, ghi nhận đóng góp và cơ hội phát triển sự nghiệp Câu 13 FPTU đang xem xét việc triển khai một hệ thống thông tin nguồn nhân lực (HRIS - Human Resource Information System) để tối ưu hóa các quy trình HR; lợi ích chính mà HRIS mang lại cho hoạt động quản trị nguồn nhân lực là gì? A Đảm bảo mọi quyết định nhân sự đều không cần sự can thiệp của con người B Tự động hóa các quy trình hành chính, quản lý dữ liệu nhân viên và cung cấp báo cáo phân tích C Giảm chi phí lương cho toàn bộ nhân viên D Thay thế hoàn toàn vai trò của phòng ban nhân sự Câu 14 Trong giai đoạn tuyển chọn tại FPTU, để đánh giá khả năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện của ứng viên cho vị trí chuyên viên phát triển chương trình, hình thức phỏng vấn nào sau đây được xem là hiệu quả nhất? A Phỏng vấn nhóm, quan sát tương tác của ứng viên với nhau B Phỏng vấn không có cấu trúc, hỏi các câu hỏi mở ngẫu nhiên C Phỏng vấn tình huống, đặt ra các kịch bản thực tế để ứng viên giải quyết D Phỏng vấn qua điện thoại với các câu hỏi lý thuyết về chuyên môn Câu 15 Theo Bộ luật Lao động Việt Nam hiện hành, loại hợp đồng lao động nào không xác định thời hạn chấm dứt hiệu lực hợp đồng? A Hợp đồng thử việc B Hợp đồng lao động theo mùa vụ hoặc theo một công việc nhất định C Hợp đồng lao động không xác định thời hạn D Hợp đồng lao động xác định thời hạn Câu 16 Theo quy định của Bộ luật Lao động Việt Nam, tổng số giờ làm việc bình thường của người lao động trong một ngày không được vượt quá bao nhiêu giờ? A 10 giờ B 08 giờ C 06 giờ D 12 giờ Câu 17 Để xác định đúng các chương trình đào tạo cần thiết cho đội ngũ nhân sự tại FPTU, bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình đánh giá nhu cầu đào tạo (TNA - Training Needs Assessment) là gì? A Lựa chọn giảng viên và địa điểm tổ chức đào tạo B Thiết kế nội dung và tài liệu cho khóa học C Phân tích tổ chức để xác định mục tiêu chiến lược và các khoảng trống hiệu suất D Đánh giá phản hồi của người học sau khóa đào tạo Câu 18 Để đánh giá hiệu quả của quy trình tuyển dụng tại FPTU, chỉ số hiệu suất nào (KPI) có thể cung cấp cái nhìn toàn diện nhất về tốc độ và chất lượng tuyển dụng? A Chi phí cho mỗi lần đăng tin tuyển dụng B Số lượng buổi phỏng vấn được tổ chức mỗi tháng C Thời gian trung bình để lấp đầy vị trí và tỷ lệ giữ chân nhân viên mới D Tổng số lượng hồ sơ ứng tuyển nhận được Câu 19 Khi xây dựng tiêu chuẩn công việc (Job Specification) cho vị trí Trưởng nhóm Nghiên cứu tại FPTU, yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu để thu hút ứng viên phù hợp nhất? A Mức lương khởi điểm và các phúc lợi chi tiết B Địa điểm làm việc cụ thể và giờ giấc linh hoạt C Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm và năng lực chuyên môn D Thông tin về cơ cấu tổ chức và các phòng ban khác Câu 20 FPTU muốn triển khai một hệ thống đánh giá thực hiện công việc toàn diện, cung cấp phản hồi đa chiều cho các cán bộ quản lý; phương pháp đánh giá nào sẽ phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này? A Tự đánh giá của cá nhân nhân viên B Đánh giá 360 độ, thu thập phản hồi từ cấp trên, đồng nghiệp và cấp dưới C Đánh giá từ trên xuống (top-down) do cấp trên trực tiếp thực hiện D Đánh giá dựa trên kết quả đầu ra định lượng (MBO) Câu 21 Trong bối cảnh quản trị nguồn nhân lực hiện đại tại các tổ chức như FPTU, vai trò nào sau đây phản ánh đúng nhất chức năng chiến lược của phòng ban nhân sự? A Thực hiện các công việc hành chính như chấm công, tính lương B Đảm bảo tuân thủ các quy định pháp luật về lao động C Trở thành đối tác chiến lược trong kinh doanh D Giải quyết các mâu thuẫn cá nhân giữa nhân viên Câu 22 Khi FPTU áp dụng phương pháp quản lý theo mục tiêu (MBO), việc đặt ra các mục tiêu cho giảng viên cần tuân thủ nguyên tắc SMART; chữ 'A' trong SMART đại diện cho yếu tố nào? A Ambitious (Tham vọng) B Accountable (Trách nhiệm) C Actionable (Có thể hành động) D Attainable (Khả thi) Câu 23 Để tuyển chọn lập trình viên cho một dự án công nghệ mới tại FPTU, phương pháp nào sau đây giúp đánh giá chính xác nhất năng lực lập trình thực tế của ứng viên? A Yêu cầu nộp bảng điểm đại học và các chứng chỉ liên quan B Thực hiện bài kiểm tra thực hành viết mã hoặc giải quyết vấn đề kỹ thuật trực tiếp C Phỏng vấn sâu về các khái niệm lý thuyết lập trình D Đánh giá kinh nghiệm làm việc qua các dự án đã thực hiện trước đây Câu 24 Để thu hút và giữ chân nhân tài trong thị trường cạnh tranh đối với vị trí giảng viên chất lượng cao, FPTU nên áp dụng chính sách đãi ngộ nào để tạo động lực và sự gắn kết lâu dài? A Kết hợp lương cạnh tranh, thưởng theo hiệu suất và phúc lợi hấp dẫn B Tăng cường các hoạt động team building và nghỉ mát thường xuyên C Đảm bảo mỗi nhân viên đều có mức lương bằng nhau bất kể vị trí D Chỉ tập trung vào việc trả lương cao hơn thị trường cho mọi vị trí Câu 25 Mục đích chính của việc đánh giá thực hiện công việc (Performance Appraisal) định kỳ tại một tổ chức như FPTU là gì? A Quyết định sa thải nhân viên không đạt yêu cầu B Đảm bảo tất cả nhân viên nhận được mức lương bằng nhau C Chỉ để xếp loại nhân viên thành tốt, khá, trung bình D Cung cấp phản hồi, xác định nhu cầu phát triển và làm cơ sở cho các quyết định nhân sự Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực VLU Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực UIH
