Đề 3 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Quản trị đa văn hoá

Đề 3 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Quản trị đa văn hoá

Đề 3 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Quản trị đa văn hoá

Số câu30
Quiz ID12568
Câu 1
1. Để quản lý hiệu quả đội nhóm đa văn hoá, nhà quản lý cần có kỹ năng nào sau đây?
Câu 2
2. Điều gì KHÔNG phải là một lợi ích của việc quản lý hiệu quả sự đa dạng văn hoá?
Câu 3
3. Yếu tố nào sau đây có thể làm giảm hiệu quả làm việc của đội nhóm đa văn hoá?
Câu 4
4. Quản trị đa văn hoá tập trung chủ yếu vào việc:
Câu 5
5. Trong mô hình 'tảng băng văn hóa', phần nào của văn hóa thường dễ nhận thấy nhất?
Câu 6
6. Để giảm thiểu rào cản ngôn ngữ trong đội nhóm đa văn hoá, biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp?
Câu 7
7. Khi xây dựng chính sách đa dạng và hòa nhập (Diversity & Inclusion), tổ chức nên tập trung vào điều gì?
Câu 8
8. Chiến lược 'đồng hóa' (assimilation) trong quản trị đa văn hoá có thể dẫn đến hậu quả tiêu cực nào?
Câu 9
9. Trong đàm phán đa văn hoá, điều quan trọng là phải:
Câu 10
10. Điều gì có thể gây ra hiểu lầm trong giao tiếp phi ngôn ngữ giữa các nền văn hóa?
Câu 11
11. Trong môi trường làm việc ảo đa văn hoá, thách thức giao tiếp nào trở nên đặc biệt quan trọng?
Câu 12
12. Phong cách lãnh đạo nào được xem là phù hợp nhất trong môi trường đa văn hoá?
Câu 13
13. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, quản trị đa văn hoá trở nên:
Câu 14
14. Trong quản trị đa văn hoá, 'sự nhạy cảm văn hoá' (cultural sensitivity) đề cập đến:
Câu 15
15. Khái niệm 'chủ nghĩa dân tộc vị chủng' (ethnocentrism) trong quản trị đa văn hoá có nghĩa là gì?
Câu 16
16. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một thách thức thường gặp trong quản trị đa văn hoá?
Câu 17
17. Để đánh giá hiệu quả của quản trị đa văn hoá trong tổ chức, tiêu chí nào sau đây là quan trọng?
Câu 18
18. Hội nhập văn hóa (cultural integration) trong quản trị đa văn hoá có nghĩa là gì?
Câu 19
19. Đâu là vai trò của 'người trung gian văn hóa' (cultural mediator) trong tổ chức đa văn hoá?
Câu 20
20. Chiến lược nào sau đây KHÔNG nên áp dụng khi giải quyết xung đột trong môi trường đa văn hoá?
Câu 21
21. Điều gì KHÔNG phải là mục tiêu của đào tạo đa văn hoá cho nhân viên?
Câu 22
22. Tại sao sự đa dạng văn hoá lại có thể mang lại lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp?
Câu 23
23. Trong mô hình văn hóa của Trompenaars, 'chủ nghĩa phổ quát' (universalism) và 'chủ nghĩa đặc thù' (particularism) đề cập đến điều gì?
Câu 24
24. Phong cách giao tiếp 'trực tiếp' và 'gián tiếp' khác nhau như thế nào giữa các nền văn hóa?
Câu 25
25. Hiện tượng 'sốc văn hóa' (culture shock) thường xảy ra khi nào?
Câu 26
26. Trong quản trị xung đột đa văn hoá, việc 'tránh né' xung đột (avoidance) có thể:
Câu 27
27. Yếu tố nào sau đây KHÔNG nên được ưu tiên khi xây dựng đội nhóm đa văn hoá?
Câu 28
28. Điều gì là quan trọng nhất khi giao tiếp với người đến từ nền văn hóa khác?
Câu 29
29. Khái niệm 'khoảng cách quyền lực' (power distance) trong các chiều văn hóa của Hofstede mô tả điều gì?
Câu 30
30. Để xây dựng một tổ chức đa văn hoá thành công, điều gì là quan trọng nhất từ phía lãnh đạo?

Để lại một bình luận